最新人教版四年级数学下册第一单元《四则运算》重点知识归纳与易错总结.docxVIP

第一单元《四则运算》重点知识归纳与易错总结 学习目标 1?理解四则运算的意义。 2?掌握含有括号的混合运算的运算顺序并能正确计算。 3?掌握0在四则运算中的特性，体会 0在四则运算中的地位和作用。 4?会解答用两、三步计算解决的实际问题。 5?掌握解决问题“先假设再调整”的策略，会运用适当的解题策略解决实际问题。 学习重点 1?理解四则运算的意义。 2.掌握含有括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算。 3?会解答用两、三步计算解决的实际问题。 学习难点 1?解决含有中括号的三步运算。 2?理解0为什么不能作除数。 3?运用混合运算解决问题。 学习准备 教具准备：多媒体课件 教学环节1:单兀重点知识归纳 知识点 具体内容 加减法的 意义和各 部分间的 关系 加法的意义及各部分间的关系：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。在加法中， 和=加数+加数，加数=和-另一个加数。 减数的意义及各部分间的关系： 已知两个数的和与其中的一个加数， 求另一个加数的运 算，叫做减法。在减法中，差 =被减数-减数，减数=被减数-差，被减数=减数+差。 3?力口、减法之间的关系：减法是加法的逆运算。 乘、除法 的意义和 各部分之 间的关系 1?乘法的意义和各部分间的关系： 求几个相冋加数的和的简便运算， 叫做乘法。在乘法中， 积=因数X因数，因数=积十另一个因数。 2?除法的意义和各部分间的关系：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运 算，叫做除法。在没有余数的除法中，商 =被除数十除数，除数=被除数十商，被除数=商乂除 数。在有余数的除法中，被除数 =商X除数+余数，商=（被除数-余数）十除数，除数=（被除 数-余数）十商。 3?乘、除法之间的关系：除法是乘法的逆运算。 有关0的 运算 1?一个数加上0,还得原数。 2?被减数等于减数，差是 0。 3?0除以一个非0的数（0不能作除数），还得0。 4?一个数和0相乘，仍得0。 含有小括 号的混合 运算的运 算顺序 先算小括号里面的，再算小括号外面的。  含有中括号的三步一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。混合运算解决租船问题的策先计算哪种船的租金便宜，就考虑先租这种船，如果船没坐满，就再进行调整，考虑租另一种船。调整时要做到多租租金便宜的，少租租金贵的，且尽量坐满，没有空位。 含有中括 号的三步 一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 混合运算 解决租船 问题的策 |易韬点教学环节2 |易韬点 15 3 6 + 6 7 2 6 7 2 + 15 3 6 【例题1】判断： 的验算方法只有一种： 一匚「、 。 () 1加法的验算方法只有交换加数的位置。 错误答案：V 正确答案：X 错点警示：根据减法是加法的逆运算，可以用和减去一个加数，看是否等于另一个加数来检验加法的计 算是否正确。 规避策略：加法验算可以用交换加数位置再加一遍的方法，也可以用和减去加数，看是否等于另一个加 数的方法。 2除法的验算方法只有商X除数。 TOC \o 1-5 \h \z I J 9 J S 1 9 2 I 7 呂 x 3 9 I 9 9 6 3 【例题2】 判断的验算方法只有一种： -o () 错误答案：V 正确答案：X 错点警示：验算没有余数的除法时，除了用商乘除数看是否等于被除数的方法外，还可以用被除数除以 商看是否等于除数。 规避策略：验算没有余数的除法时，既可以利用“商X除数 =被除数”来验算，也可以利用“被除数十 商=除数”来验算。 ■ 3、0作除数。 【例题3】判断：0除以任何数都得 0。() 错误答案：V 正确答案：X 错点警示：0不能作除数。 规避策略：0不能作除数，因此在叙述 0除以一个数时，不要忘记附加条件： 0除外。 易韬点 4过早地去掉中括号 【例题4】计算540（3+6） X 2 ]。 错误答案：540（3+6） X 2] =540- 9X2 =60X2 =120 正确答案：540（3+6） X 2] =5409 X 2 ] =540- 18 =30 错点警示：只要中括号里的算式没有算完，就不能去掉中括号。 规避策略：混合运算中含有中括号的，一定要把中括号里的算式全部算完才能去掉中括号，否则运算 顺序就会发生改变，结果也就发生了改变。 易*口点* 5认为所有座位都坐满最省钱。 【例题5 【例题5】一位老师带48名学生去公园划船，大船限乘 5人，每条船的租金是 30元，小船限乘3人, 错误答案:30- 5=6（元）21 错误答案: 30- 5=6（元）21 - 3=7 （元）大船租金便宜。 48+ 仁49 （人） 49 40人租大船： 40- 5=8 （条） 9人租小船： 9-3=3 （条） 8