《棉花姑娘》教学设计(3).docVIP

《棉花姑娘》教学设计 一、教学目标： （1）?认识“姑、娘”等7个生字。 （2）?分角色朗读课文，读好请求的语气。 （3）?让学生知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。激发热爱科学、探索科学的兴趣。 二、教学过程（第一课时） （一）导入新课： 1、出示棉花（课件），认识棉花。 2、板书课题，认识认识生字“姑 ”“娘”，读好轻声。（“花”、“娘”） （二）课件出示童话故事，整体感知。 （三）初读课文： 1、学生自由朗读课文。要求看拼音，读准字音，找出要求会认的生字作上记号，看拼音多读几遍，不会读的地方作个记号。 2、听录音读全文。 3、同桌合作学习生字“蚜、盼、治、啄、斑”，