病句中一面对两面的特例.pdf

病句中 “两面对一面”的特例 在搭配不当的病句类型中，有 一种类型是 “两面对一面”，一般情 况下，前面出现的像 “能否”“是 否”这样的两面词语，后面也必须有 与之相对应的两面词语，但有一种特 例就是，前面有两面词语，后面没有 相对应的两面词语。 例如 1：学生个人素质能否稳步 提升，及时适应高速发展的社会环 境，关键在于我们的教育部门教育改 革的力度。 【解析】句中的 “能否”是一个 两面词，后面应有与之搭配的两面词 语， “力度”这个词语有两个方面的 意思，即 “力度大”“力度小”，个 人素质能否稳步提升受教育力度大 小的制约，这个句子是正确的。 例如 2：质量是工程的生命， 细心是质量工程的保障。对工程施工 1 是否认真负责，直接关系到工程的质 量，我们要深思而慎为。 【解析】句中的 “是否”应 与后句的 “质量”相照应， “是否” 是两面词语， “质量”是一个词语， 但 “质量”内涵有两种情况，即 “质 量高” 和 “质量低”，这个句子也 是正确的。 例 3：是否调动了农民的积极 性，是否提高了农民的主题意识，是 否使农民对新农村的感觉比以前好 了，是新农村建设的关键。 【解析】此题为昨天的练习卷第 3 题的 C 项，前面有三个“是否”应 与“建设”相照应， “是否”是两面 词语， “建设”是一个词语，但 “建 设”内涵有两种情况，即 “建设好” 和 “建设坏”，这个句子也是正确 的。 2 有这三个特例，我想提醒大家在 复习备考当中，不能 “想当然”，有 时 “思维定势”会让我们做出错误 的选择，所以，面对任何问题，我们 都要小心谨慎，深思而慎为。请同学 们记住这三个特例。 【强化训练】 1、机器质量的好坏是保证生产 安全的一个重要条件。 2、我们能不能培养出 “四有” 新人，是关系到我们党和国家前途命 运的大事，也是教育战线的根本任 务。 【解析】 这两个病句都属于一面对二面 的错误。1 句中 “好”“坏”是两个 方面，句子后半部分 “安全”是一个 方面。2 句中 “能”“不能”也是两 个方面，显然不能说都是 “根本任 务”。 3