管理学原理第十六章习题.docVIP

管理, 11e (罗宾斯/库尔特) 16章激励员工 ? 1) 动机的定义有三要素: 能量、方向和毅力。 答案: 真 页次: 430 主题: 谁是领导者, 什么是领导？ 目的: 1 困难: 容易 分类: 概念性 ? 2) 根据马斯洛需求理论的层次, 低阶需求在内部主要满足, 而高阶需求则外部满足。 答: 假 页次: 432 主题: 早期领导理论 目的: 2 困难: 容易 分类: 概念性 ? 3) 根据马斯洛的需求层次理论, 一旦需要得到极大的满足, 个人就不再有动力去满足这种需要。 答案: 真 页次: 432 主题: 早期领导理论 目的: 2 困难: 容易 分类: 概念性 ? 4) 约瑟夫, 一个工厂的线上经理, 认为他的工人几乎没有动力, 除非被他推着, 否则不会工作。因此, 他密切监视和控制他们的工作, 并拉起那些不符合他的标准。约瑟夫是你的理论经理。 答: 假 页次: 433 主题: 早期领导理论 AACSB: 分析技巧 目的: 2 困难: 适度 分类: 应用 ? 5) 研究清楚地表明, Y 型经理比理论 X 经理更有效地激励员工。 答: 假 页次: 433 主题: 早期领导理论 目的: 2 困难: 容易 分类: 概念性 6) 弗雷德里克赫茨伯格发现, 当员工不满时, 他们往往会引用公司政策和管理、监督、人际关系和工作条件等工作环境产生的外在因素。 答案: 真 页次: 434 主题: 早期领导理论 目的: 2 困难: 容易 分类: 概念性 ? 7) 对成就有很大需要的人要努力获得成功的外衣和奖赏, 而不是为了个人的成就。 答: 假 页次: 434 题目: 领导力的权变理论 目的: 2 困难: 容易 分类: 概念性 ? 8) 根据目标设定理论, 尽力而为 的广义目标将产生比具体的、具有挑战性的目标更高的产出。 答: 假 页次: 436 题目: 领导力的权变理论 目的: 3 困难: 容易 分类: 概念性 ? 9) 由于强调客观性和特异性, 目标设定理论跨越了各种文化。 答: 假 页次: 436 题目: 领导力的权变理论 目的: 3 困难: 容易 分类: 概念性 ? 10) 管理者运用强化理论激励员工应忽视、不惩罚、不良行为。 答案: 真 页次: 437 题目: 领导力的权变理论 目的: 3 困难: 容易 分类: 概念性 ? 11) 术语工作设计是指任务的组合方式, 以形成完整的工作。 答案: 真 Page Ref: 438 题目: 领导力的权变理论 Objective: 3 困难: 容易 分类: 概念性 12) 使工作更小、更专业化是激励员工的最有效方法。 答: 假 Page Ref: 438 题目: 领导力的权变理论 Objective: 3 困难: 适度 分类: 概念性 ? 13) 职位扩大是指通过增加工作范围来提高工作水平。 答案: 真 Page Ref: 438 题目: 领导力的权变理论 Objective: 3 困难: 容易 分类: 概念性 ? 14) 一份充实的工作使工人们能够以更大的自由、独立和责任感完成整个活动。 答案: 真 Page Ref: 438 题目: 领导力的权变理论 Objective: 3 困难: 容易 分类: 概念性 ? 15) 在职务特征模型中, 任务意义指的是一项工作需要完成一个整体和可识别的工作的程度。 答: 假 页次: 438-439 题目: 领导力的权变理论 Objective: 3 困难: 适度 分类: 概念性 ? 16) 根据工作特征模型, 结合零碎任务, 有助于提高技能品种和任务标识。 答案: 真 Page Ref: 440 主题: 当代领导观 Objective: 3 困难: 适度 分类: 概念性 ? 17) 最近的研究表明, 分配正义对员工满意度的影响大于程序正义。 答案: 真 Page Ref: 442 主题: 当代领导观 目的: 3 困难: 容易 分类: 概念性 18) 研究表明, 对于几乎所有的工人来说, 对有趣的工作的渴望是重要的, 不管民族文化如何。 答案: 真 Page Ref: 447 主题: 当代领导观 Objective: 4 困难: 容易 分类: 概念性 ? 19) 在考虑如何激励员工时, 必须牢记, 专业人士往往把注意力集中在工作上, 作为他们的中心生活兴趣, 而 nonprofessionals 通常有其他的工作以外的利益, 可以弥补不满足的需求。这份工作。 答案: 真 Page Ref: 448 主题: 当代领导观 Objective: 4 困难: 容易 分类: 概念性 ? 20) 研究表明, 在大多数情况下, 按业绩付费的方案显示出积极的结果。 答案: 真 Page Ref: 451 主题: 当代领导观 Objective: 4 困难: