4.2机械功4.3机械能.docxVIP

机械功 教学目标 1．学会从物理现象中归纳简单的规律，知道功的概念。 2．知道做功的两个必要因素。 3．理解功的计算公式 W=Fs，知道功的单位，能用功的公式进行有关计算。 重、难点 教学重点：经历建立机械功概念的过程，学会用公式对功进行简单的计算。 教学难点：理解功的概念，会用功的两个必要因素判断力对物体是否做功。 知识点串讲 故事引入： 大华同学是一个品学兼优的好学生， 不仅学习好， 在家里也经常帮爸爸妈妈做一些力所 能及的家务。星期天，大华上午去买了 30 斤大米，午饭后又帮妈妈收拾碗筷，接着又去井 边帮爸爸把一大桶水提回家，累得满头大汗。大华的爸爸是个物理教师，他说： “大华今天 很辛苦、很劳累，但从物理学的角度来看，你今天做这几项家务活时，并没有做功！ ”。大华 百思不得其解。 大华的爸爸说得对吗？如何从物理学角度来理解这个问题呢？ （一）怎样才叫“做功” 1．通过实验，体验“做功” 学生实验 1：用力沿水平方向推着小车前进（如图 1 所示）。 描述观察到的现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。 要求：用示意图表示出小车所受的推力以及运动过程情况。 点拨：此例中小车在水平推力 F 作用下，移动了一段距离 S。 学生实验 2：用力将地上的物体拿到桌面上来。 描述观察到的现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。 要求：用示意图表示出物体所受的拉力以及运动过程情况。