教研规划课题中期报告.docxVIP

PAGE PAGE # 教育科学规划课题中期检查报告表 课题名称 新媒体时代大学生的学习投入度提升 策略研究 课题编号 主持人姓 名 联系电话 电子邮箱 课 题 研 究 目 标 和 内 容 1、 研究目标 通过调查、实证研究，了解大学生学习投入的现状和大学生的 学习心理诉求，分析大学生学习投入的影响因素，探索提升大学生 的学习投入度的策略与方法，真正服务于教师的教和学生的学，让 教师在教学中有方法、有价值，让学生在学习中有趣味、有干劲， 真正改善当前大学生的学习状态，真正为提升高等教育质量，办人 民满意的教育献言献策。 2、 研究内容 一是调查了解当前不同层次、不同年级、不同专业的大学生的 学习投入度；二是调查了解当前不同层次、不同年级、不同专业大 学生沉溺于新媒体、荒废学习的原因；三是调查了解当前不同层 次、不同年级、不同专业的大学生的学习心理诉求和学习满意度， 了解其对学校、宿舍、教师、课堂等诸多方面的诉求及满意度；四 是调查了解当前不同层次、不同年级、不同专业的大学生的心理资 本；五是基于学生心理诉求和心理资本，探索提升当前大学生学习 投入度的策略与方法，并进行教与学的实证研究，构建有效的教学 策略和教育管理模式。  1、 组织了外出观摩 为了进一步开阔课题组成员的视野，认真学习各种先进经验， 从而为课题研究奠定基础，课题组积极采取“走出去”的措施，先 后三次组织外出考察学习活动。 2、 印发了学习资料 开 展 的 主 要 研 究 活 动为了让课题组成员进一步加强理论学习，提高理论素养，课 题组一方面精选理论文章，先后编印了学习资料，课题组成员人 手一份；另一方面课题组购置了大量的理论书籍，以供课题组成 员借阅学习。 开 展 的 主 要 研 究 活 动 3、 开展了专题研讨 开题以来，课题组先后组织了十一次大型的专题研讨。专题研 讨的内容充实，形式多样，为课题研究的顺利进行提供了重要保 障。 4、 编制了调查问卷 课题组成员通过查阅文献的方式，找到大学生心理资本问卷和 学习投入问卷，并通过网络联系到问卷的编制者，在征得问卷编制 者的同意下，获得被公认的、信效度较好的、并已获得广泛施测的 心理资本问卷和学习投入问卷，同时，课题组成员进行集体讨论， 还设计了一套个人基本信息问卷和课堂学习投入的问卷，并进行了 小范围的试测，验证调查问卷的信效度。 5、 进行了调查研究 在试测结束后，课题组成员采取分层随机抽样的方式，选取了 1000 余名大学生作为样本进行了调查，通过调查了解大学生当前 的心理资本状况，学习投入状况，以及课堂学习投入状况，以及学 习过程中存在的问题。 6、 进行了数据统计分析 在调查结束后，由课题组成员对调查数据进行录入，之后采用 SPSS19.0 对调查数据进行了统计分析。  初 步 形 成 的 重 要 研 究 观 点1 初 步 形 成 的 重 要 研 究 观 点 2、 大学生的学习投入水平处于中等水平或中等水平以下， 研究总体显示当前大学生学习投入水平不高，学习积极性不高， 虽然高职生的高考成绩不如大学本科生，但高职生的学习投入水 平并不劣比本科生，他们虽然也沉浸于手机、游戏当中，但心中 还依然记得学习的任务。研究发现，自我效能感能预示更好的学 习状态。 3、 研究发现，积极心理资本和学习投入呈正相关，前者对 后者有明显的预测效应。积极心理资本对学习投入有重要影响， 开发大学生的积极心理资本（尤其是自我效能感和希望感） ，有利 于提升大学生的学习投入水平。 阶 段 性 成 果 经与 费使 筹用 措情 况 1、 经费筹措：学院配套经费 6000 元。 2、 使用情况： 2014 年，共使用会议费、资料费、交通费、通讯费 1554 元。 2015 年，共使用版面费、调研费 4000 元。 1 、 存在问题： 目前研究已进行了深入地调查，已收集到一定的数据，但接下 存 在 来还需要对课题研究进行实证研究，积极探讨课堂教学教改方案， 问 积极发表科研成果。 题 及 2、 下段打算： 下 （1 ） 改革课堂教学。 段 打 往后，课题组成员要积极探索并落实“以兴趣促学、以需求促 算 学、以效能促学”的教与学的方式。 （2 ） 制定课改方案。  为了进一步落实了教研教改的工作，以心理健康教育课为例， 课题组成员接下来将准备认真论证、反复研究。 （3） 发表科研成果，并对成果进行把关。 重 要 变 更 无 预定结 题鉴定 时间 预定结题鉴定时间： 2016 年 6 月