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《大雁归来》教学反思 1、本节课分为“说、品、读、写”四大板块，并命名为“课 堂比试展才华”形式新颖，教学思路清晰。一切从学生的发展出 发，让学生真正成为课堂的主人，使学生能读、敢说、善写，使 学生在愉快的课堂气氛中动口、动脑、动手解决问题。 2、执教本节课，我注意了让学生多读多说，效果不错。在教 学中，我首先解决了读这一环节，在课前预习、课堂上整体感知 课文的基础上， 让学生品读优美的语句和段落， 学生自然有感悟， 有了感悟，学生就会乐意说，课堂气氛就活跃了，自然激活学生 思维。 3、这节课，我将竞争引入课堂。 如：“检查预习闯三关”、“课 堂比试展才华”，让学生在竞争中取长补短， 在活泼而积极的课堂 教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与教师的赞美中增强学 习的自信心。 4 、这节课在尽量展现学生才华的同时， 也注意了让学生在合 作中探究解决问题，让学生在自主合作中思考、体验、感悟、发 现，享受成功的快乐。学生不仅在“读” “说”“品”中合作，在 “写”中也合作，而且还合作表演，合