小学英语五年级教学案例(PEP).pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 小学英语五年级教学案例 （PEP） 小学英语五年级教学案例 （PEP） Recycle 1 Recycle 1 First Class First Class 一． 教学目标 一． 教学目标 1. 复习有关一天中的活动及询问活动的短语和句子。 1. 复习有关一天中的活动及询问活动的短语和句子。 2. 复习有关时间的表达以及询问时间的句子。 2. 复习有关时间的表达以及询问时间的句子。 3. 培养学生合理安排时间的习惯。 3. 培养学生合理安排时间的习惯。 二． 教学重、难点 二． 教学重、难点 重点：运用第一单元的综合中心语言，对活动进行有条理的表达。 重点：运用第一单元的综合中心语言，对活动进行有条理的表达。 难点：在实际情景中能灵活运用第一单元所学句型与短语，并达 难点：在实际情景中能灵活运用第一单元所学句型与短语，并达 到听说读写、脱口而出。 到听说读写、脱口而出。 三． 教具 三． 教具 1. 准备第一单元动词短语卡片。 1. 准备第一单元动词短语卡片。 2. 学生自己的作息时间表。 2. 学生自己的作息时间表。 3. 本课时录音机与录音带。 3. 本课时录音机与录音带。 四． 教学过程 四． 教学过程 Step 1 . Warm-up Step 1 . Warm-up 学习资料 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 (1) 师生日常口语对话 (1) 师生日常口语对话 Eg: T: Hello, boys and girls Ss: Hi, Miss Zhao Eg: T: Hello, boys and girls Ss: Hi, Miss Zhao T: What day is it today? Ss: It’s… T: What day is it today? Ss: It’s… T: Which season do you like best? T: Which season do you like best? Ss: I like…best. Ss: I like…best. T: What’s the weather like in…? T: What’s the weather like in…? Ss: It’s…and… Ss: It’s…and… T: What do you often do on the weekend? T: What do you often do on the weekend? Ss: I often….,sometime I … Ss: I often….,sometime I … (2) Now, Let’s review some words. (2) Now, Let’s review some words. T: I say Chinese, you say English. T: I say Chinese, you say English. 晨练、吃饭、上英语课、进行体育活动、吃晚饭、爬山、购