2020-2021学年高中物理鲁科版选修3-3 第5章热力学定律第3、4节热力学第二定律熵—无序程度的量度教学案.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 第3、4节 热力学第二定律__熵—无序程度的量度 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1。凡是与热现象有关的宏观过程都具有方向性。 2 ．热力学第二定律有两种表述，克劳修斯表述： “不可能使热 量从低温物体传向高温物体而不引起其他变化”，开尔文表述： “不可能从单一热源吸收热量，使之完全变为有用功而不引起其 他变化”；第二类永动机违背热力学第二定律，不可能制成. 3 ．用来量度系统无序程度的物理量叫熵，在孤立系统中，一切 不可逆过程必然朝着熵增加的方向进行。 自然过程的方向 [自读教材·抓基础] 1．可逆过程和不可逆过程 (1)可逆过程： 一个系统由某一状态出发，经过某一过程到达另一状态，如果存在另一过程，它能使系统和外界完 全复原，即系统回到原来的状态，同时消除原来过程对外界的一切影响，则原来的过程称为可逆过程。 (2）不可逆过程： 如果用任何方法都不能使系统与外界完全复原，则原来的过程称为不可逆过程。 2 ．热传导的方向 (1）热量可以自发地由高温物体传给低温物体,或者由物体的高温部分传给低温部分。 (2)热量不能自发地由低温物体传给高温物体。 （3)热传递是不可逆过程，具有方向性。 高中物理学案大全，高考学案大全 3 ．功和热相互转变的方向 （1)功转变为热这一热现象是不可逆的，具有方向性。 (2）热转变为功这一热现象也是不可逆的，具有方向 . 4 ．结论 凡是与热现象有关的宏观过程都具有方向性。 [跟随名师·解疑难] 1．热传导的方向 (1)“自发地是指没有任何外界的影响或帮助。如重物下落、植物的开花结果等都是自然界客观存在 的一些过程。 (2)热量从高温物体传给低温物体，是因为两者之间存在着温度差，而不是热量从内能多的物体传给 内能少的物体。由内能的定义可知,温度低的物体有可能比温度高的物体内能大. 2 ．热机的原理及效率 (1)定义：热机就是消耗内能对外做功的一种装置。 （2）原理:热机从热源吸收热量Q ,推动活塞做功W ，然后向冷凝器释放能量Q 。 1 2 (3)效率:由能量守恒定律知Q ＝W ＋Q ，我们把热机做功W和它从热源吸收的热量Q 的比值叫做热 1 2 1 机效率，用η表示，即η ＝Error! ×100%。 ［学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（小试身手） 关于热传递的方向 ,下列说法正确的是(　　） A ．热量能自发地由高温物体传给低温物体 B．热量能自发地由低温物体传给高温物体 C ．任何条件下，热量都可以从低温物体传给高温物体 D．热量一定不可能从低温物体传给高温物体 解析：选A　 在有外力做功的情况下,热量可以从低温物体传递给高温物体，而热量只能自发地从高温物体传给低温物 体。 高中物理学案大全，高考学案大全 热力学第二定律的表述