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《公共设施设计》教案 学习目标 通过了解公共设施设计的基本规律和设计流程， 尝试运用不同的 形式，设计美观、实用的公共设施。通过学习，了解公共设施对人们 生活的影响，了解设计与生活的关系，增加对生活的热爱，提高生活 的审美品位。 课堂学习过程与方法设计 课件展示风格多样的公共设施设计，引起学生对公共设施的关 注。 引导学生通过欣赏众多的公共设施设计， 找出自己喜爱的公共设 施设计，并且分析喜欢的原因。 提示讨论：什么样的公共设施设计能给我们带来美的享受。 引导学生分析自己生活的小区需要哪些公共设施， 什么造型、 风 格、色彩的公共设施能与小区的环境相协调。 提示：根据公共设施的功能，分析其造型、材质设计的特点，并 要考虑到消费者的性别、年龄、文化层次和地域等特点。 鼓励学生将作品展示出来，组织评价。 激发学生学习兴趣，引起学生的关注。 通过分析讨论，基本掌握公共设施设计的相关知识。 分析并总结公共设施设计的基本规律和方法。 引导学生将公共设施的设计与本学科进行更好的联系。 结合生活，设计与环境协调的公共设施，锻炼学生的思维能力。 分小组经过短暂讨论， 确定设计方向并进行设计， 同时撰写设计 说明 考虑到各个因素， 用丰富的技法尝试设计， 提高学生的实践能力。 提供一个交流、学习的平台。 教后反思 谈感想，提出疑问。 整理本课的知识。