小学生英语学习方法的指导(精).pdfVIP

小学生英语学习方法的指导 1 与学生建立良好的师生关系 在英语教学中良好的、融洽的师生关系是教学成功的关键。学生喜欢英语教师 自然也会喜欢英语 ,从而也就能做到认真听课。教师通过自己的言谈举止 ,利用课堂 与课外的时间 ,多与学生交流沟通 ,既做他们的严师 ,又当他们的贴心朋友 ,这一点是教 会学生学习方法的基础。 2 激发学生的学习英语兴趣 兴趣是最好的老师 ,小学生刚接触英语时都有一种好奇心和新鲜感 ,这正是兴趣 的重要表现形式 ,但如何让这种兴趣长久地保持下去 ,是英语教师的重要工作之一 ,笔 者认为可以采取以 下的方法进行训练 : 2.1 利用儿歌记单词 课本中安排了许多说唱儿歌曲 ,学生们特别喜欢 ,利用这一点 ,笔者把一些独立的 词编成儿歌 ,如把十二个月编成下面的儿歌 :呼呼 January一颗爱心 February、 放风筝要 March 下小雨呀 April 五月小妹 May 六一儿童节 June July July 快点来八一建军节 August 九月开学 September十一国庆 October 十一月考试没问题 November November 滴滴塔塔十二月 December December。 学生们也利用这种形式把英文字母、颜色等编成了儿歌 ,既简单又易记 ,这使学 生们感到了学习英语的乐趣 ,也找到了记忆单词的方法。 2.2 表演提高学习兴趣 小学生年龄较小 ,模仿能力和记忆力都很强 ,在学生们基本掌握一个故事情节的 基础上 ,让学生来演一演角色 ,这种方法效果很不错。例如 ,PEP教材中故事里出现最 多的是 zoom 熊和 zip 松鼠 ,学生们都非常喜欢它们 ,争先恐后地上台来扮演 zoom 和 zip,这样既提高了学生语言表达能力 ,又树立了他们的自信心 ,体会到了一种成就感。 2.3 游戏教学 游戏形式活泼多样 ,为学生提供了轻松的学习环境 ,变苦学为乐学 ,从而收到事半 功倍的成效。在教学实践中笔者总结了以下几种游戏方式 : 2,3.1 Bingo 把刚学过的单词随意填入 3 ×3 或 4 ×4 方格中 ,一位同学读单词 ,另一 位同学划单词 ,在游戏中巩固复习单词 ,其乐无穷。 2.3.2 猜单词可以有以下几种形式 :出示所有单词 ,随意抽走一张 ,猜一猜哪个单词 藏起来了。给出一定数量的空格 ,猜一猜每个空格应当填什么字母 ,组成哪一个单词 , 如 milk 。按照 26 个字母的顺序给每个字母从 1 到 26 编号 ,猜一猜某数字是哪个单 词 ,如(6、9、19、8 一 fish 。 2.3.3 连词成句把一组打乱顺序排列的单词重新排列 ,使它们排成一个有意义的 句子。 3 做到 3 个环节相结合 3 个环节就是课前预习、上课学习、课后综合复习。在上课前对要学的新课程 提出预习的要求 ,学生通过听录音 ,对要学习的知识有了一个初步的认识。实践证明 学生在预习中听不懂、跟不上的单词、句子往往是这一课的难点 ,同时也是知识迁 移的阶梯。听课时 ,学生听课极有针对性 ,对他们不懂的地方 ,加倍注意 ,这样所学的知 识不容易忘