2019冀教版小学一年级上册数学《分类》教案语文.docxVIP

冀教版小学一年级上册数学《分类》教案 教学目标： 1．引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意 义，通过操作学会分类的方法。 2．通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、 判断能力、语言表达能力。 3．培养学生合作交流的意识。 4．让学生体会到生活中处处有数学，学会用学到的知识解 决生活中的实际问题。 教学内容： 教科书第 38 页的内容。 教具学具： 电脑、投影仪、图片、铅笔、纸货架。 教学设计： 一、从生活中引入分类，初步理解分类的意义师：同学们都去过超市吧！你们在超市里都看见什么了？ 那么这些物品是怎样摆放的？ 说明同学们观察得非常仔细。要想把物品摆放整齐，就要像同学们说的那样一类一类（分类）摆放，这节课我们就来学习分类。（板书课题） 那么，这样分类摆放有什么好处？ 第 1 页 二、初步学习分类 师：老师这儿有一个马大哈超市，你们想去看看吗？这样摆好不好？怎么不好？ 那么咱们来帮他整理整理，这个超市的左边是一个冰柜，这是冰柜上的广告画，右边是一个货架。 谁来整理一下？（学生对货架上的物品进行整理） 为什么把乒乓球拍和羽毛球拍摆在一起？（强调同一类的物品放在一起） 通过同学们的帮助，货架上的物品摆放得既整齐又美观。 三、动手操作，巩固分类方法 如果让你当一名超市里的售货员，你打算怎样摆放货架上的物品？ 1．小组创作将物品分类。 下面咱们亲自动手摆一摆。 你们