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整式的加减(1)导学案 班级__________姓名_________学号__________ 学习目标:（1）使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项。 （2）使学生掌握合并同类项法则;利用合并同类项法则来化简整式。 活动一、温故知新 请你指出多项式每一项的系数和次数。 活动二.探究新知 、 运用有理数的运算律计算： ? 100×2+252×2＝＿_________ ; ? 100×（-2）+252×（－2）＝ ＿________ (2)、根据（1）中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理： ? 100t＋252t = _______ ? 3x+2x=___________ ? 3ab-4ab=_____________ 思考：上面(2)的运算有什么共同点，你能从中得到什么规律？说一说你的想法。 归纳：于是我知道了_________________________________________________________叫做同类项。 特别指出：几个常数项也是同类项。 小测试：判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“√”，错误的打“×”。 (1)3x与3mx是同类项。 ( ) (2)2ab与－5ab是同类项。 ( ) (3)3x2y与－yx2是同类项。 (