2017圆柱圆锥的整理与复习2.docVIP

圆柱、圆锥的整理与复习（二） 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册第48页 整理与复习 教学目标： 1．复习圆柱、圆锥体积的计算公式，加深学生对立体形体之间内在联系的认识，使学生对所学的知识进一步系统化和概括化 2．通过实际操作，培养学生的实际能力 3．使学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系 教学重点：体积计算公式的推导过程 教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题 教学理念： 1．生活中处处有数学 2．学习方式以动手实践，自主学习与合作交流为主 教学设计： 教学步骤 教 师 活 动 过 程 学生活动过程 一 创设情景，实验导入 实验 2．导入课题 1．将一只土豆放入装有水的圆柱体的容器里 提问：你们发现了什么？请解释这一现象 2．揭示课题 1．学生观察、讨论 2．学生汇报（水的高度增加了，原因是土豆的体积占有了圆柱体容器的空间） 二 整理和复习 1．明确复习目标 2．交流后围绕目标进行复习 3．归纳形成知识网络 1．提问：看了课题后，你们准备复习哪些内容？ 出示目标： （1）圆柱、圆锥的体积计算公式是怎样的？ （2）圆柱、圆锥的体积计算公式是怎样推导出来的？ 3．板书： 长方体 V = abh ↓ V = Sh 圆柱体 V = Sh ↓ 圆锥体 V = Sh 1．学生讨论汇报 2．学生回