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x x PAGE PAGE # x x PAGE PAGE # 第十六章、分式 第十六章、分式 16.1.1从分数到分式（第一课时） PAGE PAGE # 一、课前小测： 1、 统称为整式. 2 一 一 2、 表示 — 的商，那么（2a+b）*（ m+n）可以表示为 . 3 3、 甲种水果每千克价格 a元，乙种水果每千克价格 b元，取甲种水果 m千克，乙种水果n 千克，混合后，平均每千克价格是 . 、基础训练: 1、分式 2 ，当x 时，分式有意义； 当 x 时，分式的值为零; X 4 当x 时, 1 分式」 —的值为正；当x 4 时，分式——的值为负. x 5 x2 1 2、有理式① 2 ，②J 1 x ，③^,④」 中，是分式的有（ ） x 5 2 a 1 A.①② B .③④ C .①③ D . ①②③④  |x| 1 A .0 B .1 C . -1 D . ± 1 三、 综合训练： 1、: 当x 时， 2x 1 分式无意义. 3x 4 2、: 当x 时, x2 1 分式-x一? 的值为零 x2 x 2 3、 当x取何值时， 下列分式有意义？ 3 /、3 2 x (1)- (2) x 2 2x 3 3、使分式 无意义，x的取值是（） 16.1.2分式的基本性质（第二课时） 、课前小测: PAGE PAGE # x 3 x 3 PAGE PAGE # 1 1.如果分式-11 的值为负数，则的x 1.如果分式- 1 2x A. X B. X 1 C. 2 1 D. x 2 2.当 .时,分式空 1 -无意义?当 3x 4 时,分式有意义 8x 6 ?用字母表示为: ?用字母表示为: 1、 分式的基本性质为：_ 2、 判断下列约分是否正确: a c a (1) 二一， b c b y 2 y X y (3) =0。 m n 3、根据分式的基本性质，分式 ——可变形为 a b a b a b 4、填空: 2x2 3x6a3b2 2x2 3x 6a3b2 3a3 寸=一 5、约分: (1) 3a2b 2~ 6ab c 4x2yz3 16xyz5 三、综合训练： 1、 通分: (1)—和— 3ab2 7a2b 2 2 2、 若 a=—，则 a 3 a2 (2) 2a 3的值等于 7a 12 16.2.1分式的乘除(第一课时) 、课前小测: 1、 将1、丄、丄通分的结果是： ； a b 12 2 2、 分式仔 与—的最简公分母是： m 9 3— m 3、约分 (m n)2 (n m)3 4、当x 时，———有意义; 2x 1 5、如果把分式 2x 中的x、y都扩大5倍，那么分式的值（ ）。 x 3y A、扩大5倍 A、扩大5倍 B、扩大6倍 C、扩大10倍 D、不变 、基础训练: 1、 a b2 2、 3x 4y3 c 2 8xy 3、(a b) 4、 x2 6x 9 1 1 PAGE PAGE # 1 1 PAGE PAGE # 5、 x2 2x 1x2 1 (x 1)x 三、综合训练: 1、计算: 2、化简: x2 6x 9x2 4 16.2.1分式的乘除（第二课时） 、课前小测： 1、5 1、55= X X X (-)3= bl 3 ?a 2、计算: 2 2 4 PAGE PAGE # 2 2 4 PAGE PAGE # (1) (2) 3 3、计算: 2 x 5x 6 x 3 宁 — x 1 XX 二、基础训练： 2 2 TOC \o 1-5 \h \z 1、 计算： . ab 3 2 b 2、 ab ~ ( ) ° A a  \o Current Document 2 3 2 3 \o Current Document 2x a _ b . 7~2 ? _ 3y b a 8 、—B、a8b c、a4b d、a3b b 三、综合训练： 1、计算：（—）2十（」）? （- ） 2a a 4a PAGE PAGE # PAGE PAGE # 2、先化简，再求值： x2 2x 8 十（X 2 TOC \o 1-5 \h \z ~ T~2 ?（ \o Current Document x 2x x X 口）?其中 x=-4 ? \o Current Document x 1 5 16.2.2分式的加减（第一课时） 一、课前小测： TOC \o 1-5 \h \z 3 1 3 1.丄与3的 相同，称为 分数，^+-= ，法则是 ; 5 5 5 5 b 与 C 的 相同，称为 分式， b ± — = .法则是： a a a a 2. (1) 1 2