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最新【精品】范文 参考文献 专业论文 浅谈如何搞好班级管理工作 浅谈如何搞好班级管理工作 摘 要： 班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，是学校管理工作的中心环节。 是学校与家长沟通的桥梁。 班主任首先面对学生，与学生相处，关系十分密切，班主任的一举一动，一言一行对整个班集体学生来说，都起着一定的示范作用。 关键词： 班主任； 班级； 管理 中图分类号： G635.1 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631 2012）10-0079-01 纵岁月流逝，青春不再，学生送走了一届又一届，甘于淡泊，两 袖清风是我的真实写照。 三尺讲台是我不懈的追求， 作为一名班主任 工作者，培养优、中和差学生全面发展是我的真实写照。身为人师， 人母的双重身份，使我深刻体会到教书育人责任之重大。 古人云：“养 不教，父之过；教不严，师之惰”。所以我对待做好班务工作是深入 浅出，常抓不懈。结合自己近 10 年教育教学的工作实践及体会，浅 谈以下几个方面。 一、在班级管理中，做到抓放结合，松紧有度 （一）“抓”体现在“严”和“勤”上”。严“即严格进行日常管理，对问题学生严格坚持原则，公平，公正，做到以理服人，以情感人，不偏袒某一个学生，从而使学生心服口服，诚恳地，自觉地接 受教育。 “勤”即做到腿勤， 嘴勤，手勤。腿勤，每天我坚持早， 中，晚提前到岗，稳定学生，使其进入学习状态， 以利于各