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最新【精品】范文 参考文献 专业论文 浅谈电子技能与实训课教学中的合作学习 浅谈电子技能与实训课教学中的合作学习 摘要：中等职业学校电子技能实训课教学着眼于发展学生的整 体素质，立足于全体学生自主参与， 致力于创新、和谐、互助、合作、愉悦的学习环境，关注学习效果和结果，更要关注学习每一个环节。 以学生的自主活动为中心， 以让学生学会掌握学习内容为宗旨， 以小 组集体评价为手段，实现专业课题学习多样化教学模式。 关键词： 构建机制规范团队学生主体重视过程积极评价 中图分类号： F407.63 文献标识码： A 文章编号： 电子技能是中等职业学校电子专业的基础课程， 而学生技能的 形成、熟练则是这一学科的关键，也是重要目标所在。电工技能实训 课教学中以小组合作学习这一组织形式，以学生的自主活动为中心， 以让学生学会掌握学习内容为宗旨， 以小组集体评价为手段， 实现专 业课题学习多样化教学模式。在教学的构建上突出了以下几个特点： 从学习目标看，着眼于发展学生的整体素质；从教学对象看，立足于 全体学生自主参与； 从教学关系看， 致力于创新、和谐、互助、合作、愉悦的学习环境；从评价方式看，关注学习结果，更关注学习过程。所以，精心设计、合理布局是电工课教学艺术的重要组成部分。 合作学习就是指课堂教学以小组学习为主要组织形式， 根据一定的合作程序和方法促使学生在异质性小组中共同交流， 协作完成实