沪教版（上海）物理八年级上册-3.3 力 教案 (2)·.docVIP

初中物理**精品文档** PAGE PAGE 1 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德 3.3力 一、教学任务分析 3.3力共有两个课时，本节课是力的第一课时，学习的内容主要包括力的概念、力是物体间的相互作用、力的作用效果三个部分。本节内容是之后学习力的三要素、力的图示、重力、摩擦力、平衡力、力的合成等力学知识的基础。 学生从生活的各种活动、体验以及对力所产生现象的观察，积累了大量对力的存在、力的相互作用、力的作用效果等感性认识，已有了“力”的前概念。学生已经学习了速度的相关知识，知道运动状态。 这节课通过创设学生熟悉的情景、小游戏和设计小实验，从学生已有日常经验出发，引导学生分析、归纳得出力的概念、力的作用是相互的以及力的作用效果。 这节课的教学设计为1课时。 二、教学目标 1.理解力。 2.通过对生活和实验中关于“力”的物理现象的观察、分析、归纳，初步建立起力的概念，然后利用理论解释力的现象，感悟理论与实践相结合的重要性，体验物理研究的乐趣。 3.经历力的概念形成过程，感受通过实验得到结论的方法。树立合作、交流、表达的意识。 三、教学重点难点 教学重点：力的概念 教学难点：物体间力的作用是相互的 四、教学资源 1.学生实验器材（每人一套）：小车、钢尺、磁铁、回形针、小弹簧、气球、橡皮筋 2.教师实验器材