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植树问题复习课教学设计 植树问题复习课教学设计篇 1 教学目标： 1、通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题 中的三种植树情况，培养学生分析问题的能力。 2、学生能够初步建立植树问题的数学模型，能根据这个模型将 生活中类似的问题进行分类， 并试着应用模型中间隔与棵数的关系来 解决问题。 3、培养学生认真审题的良好学习习惯。 教学重点： 能理解间隔数与棵数之间的关系并应用到生活中去。 教学难点： 理解间隔数与棵数之间的规律（总长÷间距 =间隔数 +1=植树棵 数），并能运用规律解决问题。 教学准备： 有关的课件。 教学过程 一、情境导入。 1．出示：公路两旁的树。 师：为什么要在公路的两旁栽上树呢？学生自由发言。 教师讲解：树木能够涵养水分减少水分的流失，还能净化空气， 因此植树造林有助于环境的改善。 （渗透植树造林的环保意识。） 2．揭题：今天我们就来复习有关植树的问题。