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精品文档 第一章 绪言 一、名词解释 《大教学论》 《普通教育学》 教育心理学化运动 学科基本结构 八年研究 二、简答题 1．课程与教学论的研究对象和研究任务是什么？ 2 ．我国课程与教学论学科发展的特点有哪些？ 3 ．课程与教学论之间的关系是什么？ 4 ．学习课程与教学论的基本方法是什么？ 三、论述题 1．论述教学论的历史演进过程。 2 ．结合自身的实际谈谈学习课程与教学论的意义。 第二章 课程的基本理论 一、名词解释 课程 学科 课程计划 课程标准 七艺 学制 形式教育 实质教育 知识本位课程 儿童本位课程 二、简答题 1．简要回答“学科”和“课程”之间的关系。 2．