35：040151006：专业生产实习教学大纲.docx

工商管理专业生产实习教学大纲 课程名称：生产实习 课程编码： 040151006 适用专业：工商管理 开课单位：经济管理学院 一、实习时间 第 6 学期期末，共 4 周。一般安排在教学周第 18 周—21 周进行。 二、实习地点 沈阳恒星水泥机械有限公司、沈阳禾丰牧业股份有限公司、东软集团公司等。 三、实习的目的 生产实习是安排在大学三年级和四年级之间进行的一项教学内容，是在学生学 习了工商管理专业方向的全部专业基础课和部分专业课以后进行。通过本次实习， 使学生具体了解一般生产管理过程和知识，包括人力资源管理、财务管理、生产管 理、营销管理、质量管理和战略管理等学会写生产实习报告。 通过生产实习把理论知识和生产实践相结合，提高生产实践能力，加深学生对 所学基本理论和基本知识的理解，把理论知识感性化，激发学生学习专业理论知识 的兴趣，并为后续专业课程的学习提供必要的感性知识，同时使学生直接了解本专 业的实际生产过程和生产内容，为学生毕业走向工作岗位打下良好的基础。 四、实习教学内容及要求 以一个或几个企业为生产实习的主要实习地点，重点了解企业发展历程、生产 工艺和流程、组织机构和管理流程、人力资源源管理、技术创新、战略管理等。 企业发展历程：企业的建立、起步和初期创业历程，股权结构和公司治理。 生产工艺和流程：了解主要生产设备和主要生产工艺和流程，现场管理方法和 相关制度、规定。 组织机构和管理流程：了解组织机构以及组织之间的业务联系、信息沟通和交 流机制。注意一般业务管理和特殊情况下的管理。 人力资源管理：了解人力资源管理的主要职能、相关规定，企业人力资源现状 以及雇佣、招聘、培养、薪酬和解聘等相关管理业务和职能工作。 技术创新：企业技术投入状况包括 RD经费投入、人才投入、研发机构等；企 业产出状况包括专利、新产品、生产诀窍；企业核心技术和核心竞争力。 战略管理：企业外部宏观和微观环境，企业内部环境，企业过去战略的成败， 企业未来战略选择等。 企业文化：企业文化的内涵，领导层的作用，企业文化特色、企业文化的培育。 同时要结合以前所学的管理知识，对实习工厂现存的管理问题，提出自己的看 法，并提解决意见和建议。通过实习了解本专业在国民经济建设中的重要作用，提 高进一步学习本专业的兴趣和积极性。 1、严格要求自己，规范言行举止。 2、严格遵守工厂的一切规章制度，牢固树立安全第一的思想。 3、服从工人师傅和指导教师的领导和安排， 严格遵守作息时间， 不得擅自行动， 有事请假。 4、认真学习，虚心好学，并根据指导教师的要求写好生产实习报告。 5、对擅自行动造成人身事故、设备事故者，责任自负；对不遵守实习纪律者， 除批评教育外，还要降低其实习成绩，较严重者将中止其实习并遣返回校，其实习 成绩作废。 6、认真总结，写好实习报告。 实习时间安排： 第一周：本周早些时候实习指导教师应联系好实习工厂、实习车辆，集体备课， 并准备好实习用具，对学生进行实习动员工作；校内实习动员工作结束后组织学生 进入实习工厂，在厂内首先分别对学生进行厂级，车间级和岗位级三级安全教育， 牢固树立安全第一的实习思想；之后根据工厂具体情况将学生分为若干实习小组。 第二周：本周主要实习内容是学生将各部门的具体业务深入掌握。根据实习实 际情况，本周可将各实习小组进行轮换。 第三周：根据实习小组轮换情况，继续实地学习工厂各部门业务。 第四周：回到学校撰写生产实习报告并提交实习记录和实习报告，整个课程圆 满结束。 五、实习指导教师的职责 在实习期间实行实习单位和指导教师双重领导制度，任课教师对生产实习的 效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师，一般由副教授以上职称的教师 担任。在实习之前，应认真考察待实习工厂的生产工艺及设备的特点，尤其是业务 流程和管理实践，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提出 问题并与学生一起讨论研究。 以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习、工作、生活、健康，确 保师生的人身安全。 在实习期间，对违反纪律或犯有其他错误的学生，及时给予批评教育，对情 节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向学校或实习单位报告。 六、实习成绩评定标准 考核成绩由思想考核成绩和业务考核成绩两部分组成。 思想考核成绩按学生对实 习的认识、实际表现、遵纪守规情况和劳动态度评定；业务考核成绩按学生的实习 记录、实习报告成绩评定。指导教师根据学生的实习作业、实习总结报告、有关考 核（考试）成绩以及纪律、表现等综合评定实习成绩，成绩按优秀、良好、中等、 及格、不及格五级制评分。 ．优秀：全部完成实习大纲的要求，实习记录内容饱满，实习报告有丰富的实 际内容，并对实习情况进行有全面系统的总结。能运用学过的理论知识对问题进行 深入分析，考核成绩优秀，无