最佳搭档六年级心理健康上册.pptVIP

最佳搭档;一、在问题情境中了解合作? 　　1、导入? 　　?问题情境1 想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情?有没有必须靠两个人以上才能完成的事情?那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情?试举例。 　　?学生简答后教师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。? 　　?问题情境2 请同学们分析下列图片出示的工作需要多少人才能完成。(图片略)? 　　?①出版一本书；??②制造一辆汽车；??③唱一台好戏；??④三峡工程。 　　?师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众人合作!小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功!就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作。? (板书：出示形似握手的合作两字)? 　　;2、引出“合作”? 　　(1)要求学生结合问题情境分析合作的含义? (2)学生讨论后教师归纳： 　合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。 　　3、了解合作? 　　(1)学生看表演并分析得出：共同的目标是合作的基础。? 　　?学生表演：两个同学放学结伴回家，到了院子，一全同学想去打球，一个想赶写作业，两个互不谦让，最后只好各做各的事了。(同学们边看边思考“他们能在一起合作吗?为什么?)? 　　?学生小议后分析：这两位同学没