教学常规检查通报（精选）.docxVIP

教学常规检查通报 为了加强教学常规管理，实现教学管理的科学化、制度化、规范化，进一步巩固正常的教学秩序，规范教师的教学行为，增进 教师间的相互了解，加大教师教学研究的力度，在没有事先通知的 情况下，我校于 4 月 28 日至 5 月 7 组织了一次全校的教学常规检查。在徐校长的直接领导下，我们教导主任参与检查活动，主要是 为大家搭建一个平台，学习好的教学管理经验，并经过反思与沉淀， 合理地运用于今后的自身工作中。为使检查能起到督促和导向的作 用，增加检查工作的可信度，我们要求检查工作力求做到民主、公 平、如实.检查组成员客观公正地把检查的过程结果详尽地作了记录并如实地向教师们做了反馈。这对于今后我们的教育教学工作起到 积极的推进作用。现将检查情况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、上课（下一步专项检查） 、作业（作文）批改、考试（成绩登记、试卷分析） 、听课记录、辅导情况、家访记录以及计划总结等。 一、备课的情况 备课是教师教学前的教学预设和准备，备课是上好课的前提。教师的备课过程同时也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学 能力的过程。作为教师，如果不重视或者不去备课，就不能形成某 一内容的实际教学能力，也就不能顺利完成教学任务，不能使可能 的教学能力得到充分的发挥。一般备课要形成符合自己实际的教学 设计（我们常说的 “教案”），有以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授