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绘本阅读培训心得体会 绘本阅读培训心得体会 绘本阅读培训心得体会 1 参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通 过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得 自己学习的地方。现总结如下： 一、进一步明确了什么是绘本课以及如何上好绘本课 通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确 了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故 事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥 于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。通过听应 老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点， 尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。 二、绘本的情景阅读，可以承载幼儿所有的学习课程 我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课 程。如应老师的《甜津津的河水》，开展了科学探索的学习； 《猜猜我有多爱你》，激发了孩子对情感的表达；《老鼠娶新 娘》，开展了心理品质的养成活动（坦诚的承认别人的长处和 自己的短处）；《晚安，猩猩》，养成了幼儿良好的问候习 第 1 页 共 14 页 惯。所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿所有的 学习课程。 三、如何更好的进行活动设计 好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律 去研究活动设计的逻辑。“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐 中教”。 四、面对孩子的说法，教师如何更好的回应 通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发现专家们对 孩子的回应都非常好，非常到位。对此，应老师有如下观点： 1、先让幼儿展现已有的经验和感受，此时，对幼儿的回应， 教师只需表示应允或赞许，最忌重复。 2、梳理，帮助幼儿突 出主题。在幼儿没有按教师预想回答时，教师要通过梳理来理 顺幼儿的思路。 3、归纳幼儿经验并有目的的提升。有效的提升，需要教 师将幼儿的回答和活动目标相联系。 五、教育要心平气和，好老师要永远保持率真和善良 只有心平气和做教育，才能成功。要做一个好老师，就要 永远保持率真和善良。应老师说：“在台上上课时，也不要在 乎台下人的眼光。充分享受台上和孩子们在一起的幸福和快 乐！” 第 2 页 共 14 页 总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了 更多的营养。我一定会认真反思，争取把专家所讲所教内化为 自己的知识和能力，在以后的日常教学中，认真贯彻先进的理 念，以率真的性格，让每一个孩子幸福快乐的成长！ 绘本阅读培训心得体会 2 经常听到绘本多元化这个议题，不过这也是一些绘本馆和 早教机构为了吸引眼球抛出的诱饵，只浅显地讲些皮毛，如何 具体操作交费见。 有缘老师说要系统讲绘本课程，以前只闻老师谈经，没想 到还有这手，吃惊之余甚喜。毫不犹豫报了名，也充分见识了 老师的授课风格：没有最狠只有更狠！典型的宽进严出魔鬼 型。 老师讲完绘本理论和分析《安的绘本》后，我彻底奔溃 了。姐妹们的现场感悟一段又一段，如泉涌之水，我望着屏幕 开瞪眼，一个字也打不出，被老师逼得冒出一句：你们厉害！ 与姐妹们的差距太大，我要疯了，一心只想着退出，还好哲 爸、牛妈的鼓励让我坚持下来。老师的课程从理论、教案、实 践、指导、总结、课评这六方面入手，深入剖析、环环相扣。 虽然孩子一岁多开始接触绘本，现在将近两年半，也养成 了爱阅读的好习惯，但对 于我来说只是简单地读，从未去用 心研究如何给孩子读，让绘本物尽其用。 第 3 页 共 14 页 为什么我会给孩子读绘本，只是缘于希望孩子通过读书， “能提高对假恶丑的抵抗力，对真善美的 . 欣赏力，从而能离 庸俗远一点，和高雅近一点；离浮躁远一点，和宁静近一点； 离邪恶远一点，和善良近一点；离网络泥潭远一点，和古今中 外的智者贤