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继续教育学习心得体会（精选 8 篇） 继续教育学习心得体会 我们从一些事情上得到感悟后， 马上将其记录下来， 这样我们可 以养成良好的总结方法。 应该怎么写才合适呢？下面是收集整理的继 续教育学习心得体会，希望对大家有所帮助。 继续教育学习心得体会 1 对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业 人员的研究具有质的区别。 它是“以解决问题为目标的诊断性研究及 实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。 通过学习， 从“过去的我”与“现在的我”的对话交流， 是努力摆脱 “已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是 为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。 他将教师角色定位于学习者、 研究者、 实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习， 而且要向学生学习。 教师是研究者， 带领学生主动积极参与科研课题 的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。 一个教师最 可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的 真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是 具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。 概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美 方向发展的引力和空间。 就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间 都应该是天然平等的。 教师和学生不但在人格上、 感情上是平等的朋 友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合 者。” 在教育中， 教师要用自己的行动去感染学生， 要用自己的言语去 打动学生， 把自己对人或事的真情实感流露出来， 以此使师生间产生 心灵的共鸣。 学生只有感受到教师的善良和真诚爱心， 才乐于听从老 师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把 自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟 通。教师的语言要有魅力， 要富有人情味、 趣味， 同时又要富有理性。 这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润 心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉 近师生的距离。 教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱， 这 种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外， 我们还需要结合个人情况及 教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。 这个过程也是一个自我发 现和自我完善的过程， 除了需要不断客观的看待“过去的我”， 我们 更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与 追求！ 有人说， 教师是春蚕， 是蜡烛，是航标灯， 是导航员。 而我要说， 教师就象一棵枝繁叶茂的大树， 需要吸收多方面的营养： 有科学的教 育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的 学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取 的精神。 为了达到这个目标，我在不断的学习，也在不断的研究、不断的 探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教 学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同 行身上学到的好方法也及时去应用。 我和学生们相互学习， 共同成长。 我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！ 我希望自己成为能够历经风雨的参天大树，