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浅谈小学生日常行为规范养成教育 近年来，我们学校在学生日常行为规范教育上从小处着手、以课堂为中心、以少先队活动为载体、以争章达标为激励机制；在工作中，立支点、抓重点、寻亮点，循序渐进，強化训练，综合素质得到了提高。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。要推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。学校是培育和践行社会主义核心价值观的主要渠道，尤其是小学教育阶段是培养学习和树立“三个倡导”重要理念的启蒙时期，是深入贯彻落实社会主义核心价值观的基础阶段。我校把践行社会主义核心价值观和养成教育有机的结合起来，使学生从小养成良好的道德行为，从小树立正确的世界观、人生观和价值观，有力地推动了校风、学风建设，促进了各方面的工作，取得了显著的成效。 一、以德建校，以法治校，把学生日常行为规范养成教育建立在良好的管理机制之上 我们将办学目标、教育思想和管理制度，转化为全体师生的使命感和责任感，把社会主义核心价值观融入学校发展，转化为师生们的情感认同和行为习惯。建立一种具有和谐健康的人际环境，科学严谨的教育秩序，不断进取的竞争机制，融科学的办学观念、高尚的人文理念等为一体的管理机制，把养成教育天天抓，思想道德人人抓，作为学校德育的主要内容。 在学校管理中，我们坚持“以德建校、法情互用、学生为本”的治校原则，把目标管理与层面管理相结合，把定性