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- 2021-02-01 发布于广东
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初中物理**精品文档**
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经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
给我一个支点,可以撬起整个地球。——阿基米德
7.1电荷 电流
教学任务分析
教材分析
《电荷 电流》是九年义务教育课本九年级第一学期第七章《电路》第一课时内容,《教学基本要求》中要求理解电流,学习水平为B。对电流的学习要求科学、全面。而学生虽然在七年级《科学》里已经简单的涉及到电路的问题,但没有涉及到具体的电荷、电子、电荷量等概念,学生对电的印象较为抽象。因此,本节课从学生所熟知的静电现象入手,进一步学习电荷、电荷的定向移动,再进一步学习有关电流的相关内容。
本节内容为整章第一节,对学生后续有关电路的学习有比较深刻的影响。因此,本节课旨在通过一系列的演示实验和学生实验,让学生通过感性体验,对电学产生一定的兴趣,将学生前概念里的电形象化,为后续电学的学习奠定良好的基础。
学情分析
九年级学生的思维处于形象思维向抽象思维发展的转折期,学生仍对奇妙物理现象有强烈的好奇心。同时,学生对电的认识仅停留在常识性的内容,对电的本质和规律没有认识清楚,例如对于电荷是如何产生、电流如何形成、如何比较电流的大小等不甚理解,更无法用语言准确描述和说明。因此,本节内容根据学生具体情况,通过实验活动、观察讨论、交流归纳,对电学世界有个初步的入门。
教学目标
(1)了解生产生活中的摩擦起电
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