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- 2021-02-01 发布于山东
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第39题 平面向量基本定理的应用问题
一.题源探究·黄金母题
如图,已知四边形是等腰梯形,
分别是的中点,是线段上的两个点,
且,下底是上底的2倍,若,,求.
【解析】,
∴.
又,
∴,
所以
【试题来源】人教版A版必修四第120页复习参考题 A组第13题.
【母题评析】本题中实际上为基底,然后将其它的向量利用此基底表示出来,主要考查向量加减法的几何意义、平面向量基本定理,所以此类题型在高考中出现的频率还是比较高的,要么单独考查,要么渗透于其它向量问题中.
【思路方法】(1)将一个向量表示为另两个不共线的向量的线性关系,主要是利用平行四边形法则或三角形法则,结合数乘向量、平面向量的基本定理来解决.(2)注意题目中中点与平行的应用.
二.考场精彩·真题回放
【2019年高考江苏卷】如图,在中,D是BC的中点,E在边AB上,BE=2EA,AD与CE交于点.若,则的值是_____.
【答案】.
【解析】如图,过点D作DF//CE,交AB于点F,由BE=2EA,D为BC的中点,知BF=FE=EA,AO=OD.
,
,
得即故
【命题意图】本题考查在三角形中平面向量的数量积运算及平面向量基本定理。
【考试方向】这类试题在考查题型上,通常以选择题或填空题的形式出现,难度较小,往往与平面向量的运算及平面向量基本定理联系。
【学科素养】数学运算、直观想象
【难点中心】(1)如何利用三角形法则,面临的就是如何选择三角形,这是一个难点;(2)如何利用条件中的关键条件,如线段的中点、三点共线、平行关系,即如何利用这些条件实施向量线性运算间的转换,从而达到将一个向量利用基底向量表示的目的.
三.理论基础·解题原理
考点一 平面向量的基本定理
平面向量基本定理:如果是同一平面内的两个不共线向量,那么对这一平面内任一向量有且只有一对实数,使,其中是一组基底.
解读:(1)将向量表示为另外向量的线性关系,关键是选取有利的基底,利用平面向量加减
法的几何意义(三角形法则、平行四边形法则)以及向量共线定理来解决;
(2)根据线性关系求解相关的参数及其它问题,解答时通常是利用平面向量的基本定理
结合待定系数法建立方程(组)来解决.
(3)三点共线模型要牢记:若A、B、C三点共线,O是平面内任意一点,
则
四.题型攻略·深度挖掘
【考试方向】这类试题在考查题型上,通常基本以选择题或填空题的形式出现,难度中等偏下,有时也会与三角函数、解三角形等知识交汇.
考向1 利用平面向量基本定理表示向量
如图,在中,点为的中点,点在上, ,点在 上, ,那么等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
本题选择D选项.
【温馨提醒】用已知向量表示未知向量,注意向量运算的三角形法则、平行四边形。
考向2 利用平面向量待定系数求参数值
如图,在正方形中, 分别是的中点,
若,则的值为( )
A. B. C. 1 D. -1
【答案】A
【解析】设正方形的边长为2,以点为原点, 分别为轴,建立平面直角坐标系,
,所以,
,所以 ,解得 ,
所以,故选A.
【温馨提醒】此类题一种方法可以建立坐标系,利用向量的坐标运算求系数;另一种方法,选取基底,用基底表示向量,进而求系数。
考向3 平面向量基本定理与不等式,、三角函数相结合
给定两个长度为的平面向量,它们的夹角为.如图1所示,点在以为圆心的圆弧上变动.若其中,则的最大值是
思考方向一 考虑特值法
解法1 当与重合时,,
当与重合时,,
当从的端点向圆弧内部运动时,,
于是猜想当是的中点时,取到最大值.
当是的中点时,由平面几何知识是菱形,
∴∴
猜想的最大值是.
思考方向二 考虑坐标法
建立如图3,所示的平面直角坐标系,设,则.
于是可化为:
,
∴ (1)
解法2 函数法求最值
由方程组(1)得:
∴,又,
∴当时,
解法3 不等式法求最值
由方程组(1)得:,
∴,
由,及得:,
∴,∴,当且仅当时取等号.
∴
思考方向三 考虑向量的数量积的运算
解法4 两边点乘同一个向量
∵
∴
设,则 ,又,
∴
∴,
∴当时,
解法5 两边平方法
∵∴
∴
,
∴,当且仅当时取等号,
∴
思考方向四 考虑平行四边形法则
过作∥交于,作∥交于,则是平行四边形,由向量加法的平行四边形法则得:
,在中,设,
则 , 且
解法6 利用正弦定理
,
,由等比性值得:,
∴,∴当时,
解法7 利
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