2021版高中数学必做黄金100题37三角形中的不等问题（原卷版）.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 第37题 三角形中的不等问题 一．题源探究·黄金母题 海中一小岛，周围内有暗礁，海轮由西向东航行，望见该岛在北偏东70°，航行以后，望见这岛在北偏东60°，如果这艘轮船不改变航向继续前进，有没有触礁的危险？ 【试题来源】人教版A版必修5第24页复习参考题A组第2题． 【母题评析】本题考查利用正余弦定理解与三角形有关的综合问题，是常考题型． 【思路方法】根据题意画出图形，为岛所在位置，是该轮船航行前后的位置，过作于，根据题意知，在△ABC中，，，，要判断是否触礁，即需要计算C点到直线AB的距离CD，在△ABC中利用正弦定理计算出BC，在通过解直角三角形即可求出CD． 二．考场精彩·真题回放 【2020年高考全国II卷理数】中，sin2A－sin2B－sin2C= sinBsinC． （1）求A； （2）若BC=3，求周长的最大值． 【命题意图】本题主要考查利用正余弦定理和三角公式求与三角形有关的三角式的范围问题，考查运算求解能力，是中档题． 【考试方向】这类试题在考查题型上，通常以选择题或填空题或解答题的形式出现，难度中等，考查学生利用正余弦定理及相关知识解决与三角形有关的综合问题． 【学科素养】数学运算 【难点中心】解答此类问题的关键是熟练学三角恒等变形能力，形成解题的模式和套路。 三．理论基础·解题原理 考点一 三角形中的不等关系 1．任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边； 2．任一角都大于00而小于1800，任意两角之和也是大于00而小于1800；3 3．．设角A是一三角形的内角，则； 4．在锐角三角形中，任意两角之和也是大于900而小于1800； 5．在同一三角形中大边对大角，大角对大边 考点二 与三角形有关的综合问题类型 常以三角形中的不等和最值问题为载体，考查运用三角变换、正余弦定理、基本不等式、平面向量等知识和方法求取值范围或值域或求值，要求学生有较强的逻辑思维能力、三角恒等变形能力以及准确的计算能力．对这类问题要认证读题，利用相关知识将条件转化为三角形的边角条件，利用正余弦定理，将问题转化为三角形的纯边或纯角的函数问题，再利用基本不等式或函数求值域的方法处理之． 四．题型攻略·深度挖掘 【考试方向】这类试题在考查题型上，通常以选择题或填空题或解答题的形式出现，一般中档题，考查综合运用正余弦定理及相关知识与方法解综合问题的能力． 考向1 关于三角形边的代数式的范围（最值）问题 在中，角、、的对边分别为、、，已知． （1）求； （2）若，求的取值范围． 【温馨提醒】对于三角形中边的代数式的最值问题，若是三角形中最大（小）边长问题，先根据角判定三边的大小关系，再用正弦定理或余弦定理求解；若是关于两边以上的齐次代数式，若能求得两边的和或积为常数，可以利用基本不等式求最值，也可以利用正弦定理化为对应角的三角函数式的最值，常用题中条件和三角形内角和定理化为一个角的三角式函数最值问题，再利用三角公式化为一个角的三角函数在某个范围上的最值问题，再利用三角函数图像图像与性质求最值，注意要根据消去角的范围确定留下角的范围． 考向2 关于三角形角的三角函数式的范围（最值）问题 已知在中，角、、的对边分别为、、，且． （1）求角的大小； （2）若的面积，求的值． 【温馨提醒】对于三角形中角的三角函数式的最值问题，若是三角形某个角余弦的最值问题，常用余弦定理化为边，利用基本不等式求最值；若是含有多个角三角函数式的最值问题，常用题中条件和三角形内角和定理化为一个角的三角式函数最值问题，再利用三角公式化为一个角的三角函数在某个范围上的最值问题，再利用三角函数图像图像与性质求最值，注意要根据消去角的范围确定留下角的范围． 考向3 关于三角形面积的最值问题 如图，在 中，角 的对边分别为 ， ． （1）求角 的大小； （2）若 为外一点， ，求四边形面积的最大值． 【温馨提醒】对三角形中面积的最值问题，若一角为定值，常用余弦定理及基本不等式求出这个角两边积的最值，即可利用面积公式求出面积的最值，也可以利用正弦定理化为对角的三角函数式的最值问题，常用题中条件和三角形内角和定理化为一个角的三角式函数最值问题，再利用三角公式化为一个角的三角函数在某个范围上的最值问题，再利用三角函数图像图像与性质求最值，注意要根据消去角的范围确定留下角的范围；若邻边的积为定值，先求出夹角的正弦的取值范围，即可求出三角形面积的最值． 考向4 与解三角形有关的其它最值（范围）问题 如图，矩形ABCD是某小区户外活动空地的平面示意图，其中AB＝50米，AD＝100米，现拟在直角三角形OMN内栽植草坪供儿童踢球娱乐（其中，点O为AD的中点，OM⊥ON，点M在AB上，点N在CD上），将破旧的道路AM重新铺设．已