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- 2021-02-04 发布于天津
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致青年公民二案一稿教学一教学目标组织学生理解与朗诵作品在理解感受的基础上朗诵在朗诵揣摩的过程中加深理解感受组织学生理解与朗诵作品使学生准确把握作品内容作品的思想内涵和感情倾向二教学重点教学的重点是意义的构建与呈现就是要通过一定的策略和方法使学生把文本与直接间接的生活经验联系起来对文本产生富有个人意义的理解并用自认为恰当的声音形式来呈现这种理解分析致青年公民的内在情感旋律把握诗作内容加深理解寻找传达诗作思想情感的声音形式三教学过程介绍作者和背景这是诗人郭小川至年以致青年公民为总题写的七首组诗中的首
《致青年公民》二案一稿教学
一、教学目标
１、组织学生“理解”与“朗诵”作品，在理解、感受的基础上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深理解、感受。
２、组织学生“理解”与“朗诵”作品，使学生准确把握作品内容、作品的思想内涵和感情倾向
二、教学重点
１、教学的重点是意义的构建与呈现，就是要通过一定的策略和方法，使学生把文本与直接、间接的生活经验联系起来，对文本产生富有“个人意义”的理解，并用自认为恰当的声音形式来呈现这种理解。
２、分析《致青年公民》的内在情感旋律，把握诗作内容，加深理解，寻找传达诗作思想情感的声音形式
三、教学过程
１、介绍作者和背
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