湖南文艺出版社四年级上册音乐教案第六课 可爱的家.docVIP

第六课 可爱的家 【教学目标】 （一）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。 （二）过程与方法目标：通过欣赏、与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。 （三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。 【教学重点】 （一）通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温馨。 （二）了解弱起小节在歌曲中的运用。 （三）能用优美、安详的声音演唱歌曲。 【教学难点】用和谐的二声部合唱有感染力地表演歌曲。 【教学准备】多媒体、钢琴、卡纸 【教学过程】 一、导入 ? 1、欣赏一组有关家庭温馨的照片，同时播放《可爱的家》伴奏音乐，师生共同交流欣赏这组照片的感想，并引出课题。 ? 2、出示发生练习的歌谱，师生共同练习。 （设计意图：家，是人的栖息处，是温馨的港湾，是一个使人幸福、让人留恋的地方。导入时让学生欣赏照片就是能把学生带到温暖，充满亲情的气氛中，让学生感受家的温馨，体会家人之间互相关爱的情感。同时利用四个简单音符做发声练习，为后面的二声部合唱做好铺垫。） 二、音乐传递游戏 ? 1、教师歌唱一句，学生模仿，并将最后一个音变成dol传过来。 ? 2、加大难度，体会每次变化的感觉。 ? 3、师生交流与思考，说说自己演唱的感受以及旋律的变化。 ? 4、边唱边用手表现弱起旋律的特点。 ? 5、熟悉旋律后，再用lü 来发声演唱。 （设计意图：通过