三年级数学上册四美丽的校园25《面积单位》教材解读浙教版.docxVIP

PAGE PAGE # 《面积单位》教材解读 本课认识三个面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。要求理解面积单位是如何定义的，建立 面积单位的空间观念，即知道 1平方厘米、1平方分米和1平方米分别有多大。 做与说 有！2个丈具 盒过么大 有！2个丈具 盒过么大0 仁课桌桌面的面報 大约有7机 挺学书幷曲 为什幺同一个桌面的测量绪果不一样？时为鬥* 二是定义边长为1厘米的正方形的面积是 1平方厘米。教学时，在学生理解概念的基础上，重要的是 引导学生建立面积单位的空间观念。教材把 1平方厘米与手指甲大小进行比较，使学生获得 1平方厘米大 约有1个手指甲那么大的概念。教学时，可以进一步引导学生找一找生活中哪些物体的面积大约是 1平方 厘米。 教学时，可以直接给出定义，让学生想一想 I平方厘米有多大，再画一个边长为 1厘米的正方形，看 看有多大。 2 边长为1厘耒的正方形的面积是1 2 边长为1厘耒的正方形的面积是1乎方厘米, 做 lcm:Q 1^1 = 1 (cm2) 三是边长为1分米的正方形的面积是 1平方分米。教学时，要重视引导学生建立 1平方分米的空间观 念。揭示概念之后，除了列举面积约是 1平方分米的物体之外，还可以引导学生用 1平方分米的正方形量 量桌面的面积。在具体的操作活动中，进一步巩固 1平方分米的空间观念。 3.边式为I分米的止方申的両枳是1平方分札 写 做