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《图形图像的加工》教学设计 4.3 图形图像的加工 一、案例背景信息 1．模块（或章节）：多媒体技术应用（选修 2）第四章第三节 2．年级：高一年级 3．所用教材版本： 广东教育出版社 4．学时数： 1 20 分钟，上机操作时间， 20 分钟，课下调研学生情况、访谈，搜集资料大约用 60 分钟。 二、教学设计 （一）教学目标 1、知识与技能 (1 ) 掌握图像大小、色调的修改方法； （2）掌握图层的切换、图层合并及图层特效制作方法的使用。 2、过程与方法 (1 ) 掌握对数字化图像进行加工处理与艺术合成的方法。 （2）能对图像加工的结果进行客观的分析和评价 、情感态度与价值观 （1）揭开数字化图像加工处理与艺术合成的奥秘，培养学生对数字化图像进行艺术加工的兴 趣，加强学生崇尚美欣赏美并追求健康和谐美的事物， 鼓励学生积极运用信息技术为学习、 生活和 工作服务； （2）加强学生与他人合作的意识，使学生逐步学会欣赏他人和正确评价他人的能力。 （二）内容分析 1、教学内容是在讲授完《多媒体技术应用》第四章第三节“图形图象像的加工”的基础上， 让学生运用所学过的构图的设计、背景的特效处理、文字效果的制作、图像的大小、色调的调整， 图像的选取、移动、旋转、变形等知识点，搜集学习生活中的相关图片，将多幅图像利用 Photosh op 软件经过加工处理后，合成一幅具有艺术效果的图像的，突出表