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社会体验课程：融通职教与普教的探索 近年来，随着国家的不断发展，经济进入新常态，要求产业进行结构调整、转型升级。与此同时，对人才的需求也发生了相应的变化。职业教育与普通教育在人才类型与人才培养模式上越来越趋于相互渗透。 因此，打通普通教育和职业教育相融通道，势在必行。 西城区职业与成人教育中心在这方面进行了积极的探索和实践，利用职教资源建设中小学生社会体验课程，建设“中小学社会体验课”课程群。 1.课程内容以社会体验为指向 课程是依托职业学校资源优势，以学生为本开设的一门以社会体验、生活实践为内容，提高动手能力、激发探索兴趣而开设的综合性课程。其目标是通过学习、实践、体验日常的活动，让学生了解书本以外的生活知识、社会知识、文化知识以及职业认知，提升社会判断能力、增进同学之间的合作意识与能力。 课程内容根据学习、体验内容的差异，划分为五个类别。1.生活体验课。以学生日常饮食生活为主设计的体验内容。主要有：巧手面点、咖啡冲泡等。2.人文社会体验课。以学生日常应有的文化积淀、人文修养为主设计的体验内容。主要有：国学经典、小法庭大普法等。3.艺术体育课。以激发学生艺术体育潜能，培育学生身体素质而设计的课程。主要有：欢乐的藏族踢踏舞、青春活力健美操等。4.科技体验课。以激发学生热爱科学、培养学生动手实践为主设计的体验内容。主要有：走进电子世界、