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- 2021-02-02 发布于四川
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2、剪一个平行四边形,画出一条高,标出底(剪下来备用)。 3、用数方格的方法数一数课本80页平行四边形和长方形的面积,并完成表格,你发现了什么? 4、仿照课本81页演示,动手剪拼,思考: ①、转化前后平行四边形的面积变化了没有? ② 、怎样求平行四边形的面积? 自学生成单 1、画一个平行四边形,画出一条高,标出底(剪下来备用)。 2、用数方格的方法数一数课本80页平行四边形和长方形的面积,并完成表格,你发现了什么? 3、仿照课本81页演示,动手剪拼,思考: ①、转化前后平行四边形的面积变化了没有? ② 、怎样求平行四边形的面积? * * * * 龙川小学 李剑梅 5 自学生成单 1 、什么是平行四边形?什么是面积? 一个方格代表1平方米,不满一格的都按半格计算。 6 4 6 4 24 24 你发现了什么? 单 7 1、平行四边形有多少条高? 2、 沿任意一条高剪开,将右半部 分向左或左半部分向右平移都能得到一 个长方形吗? 高 底 3、为什么要沿着高剪呢? 4、长方形与转化前的平行四边形有什么联系?(面积 、底、高) 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 (长方形的长) (长方形的宽) 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 (长方形的长) (长方形的宽) 5、说说你最后得到什么结论? 例:一个平行四边形
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