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思想政治课有效实施过程中的要素整合 在日益复杂多变的国际环境中，高校必须坚持正确的政治方向，探索如何立德树人。习近平主席指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。思想政治课是承担思想政治工作的主阵地，自然责无旁贷。 一、有效实施思想政治课的意义 高校的使命是坚持以马克思主义为指导，坚持党对高校的领导，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。这与思想政治课的内容体系和育人方向完全吻合。 作为思想政治课教师，笔者在思想政治课教学过程中一直坚持让学生看新闻，目的是引导学生正确认识世界发展趋势和中国的社会现状以及热点时事，同时，在授课过程中坚持史论结合的观点，帮助学生正确了解人类社会发展规律，认识和把握中国特色社会主义的建设过程，帮助学生树立远大的理想、坚定奋斗的信念，将个人理想与中国梦结合起来。 二、思想政治课有效实施所需的要素 1.教学主体 教师是课堂的主要引导者，课堂教学的进度和气氛主要靠教师运用智慧去调动。教师的肢体动作和言语是看不见的一只手，引导学生紧跟课程，集中注意力。信息化时代，教育手段推陈出新，但无论如何运用先进的信息化手段，人文素质课的课堂教学核心