人教版小学二年级语文上册《欢庆》课堂实录..docVIP

人教版小学二年级语文上册《欢庆》课堂实录 教学目标：　　1、会写“洁、祖、旗、帜、曲”4个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。　　3、加深对祖国的热爱之情。　　重点：有感情地朗读课文，激发爱国感情。　　难点：有感情地朗读课文。　　教学准备：课件，生字卡片　　教学过程：　　一、情境导入　　师：小朋友们，这几天老师发现我们的街头有了很大的变化，不信，一起来看一看！（出示图片）　　　师：你们知道这些地方为什么都装饰得这么漂亮吗？ 生说 师：是啊，明天就是十月一日，是我们的国庆节，是我们祖国妈妈的六十岁生日！大家都早早地准备起来，要为我们的祖国妈妈好好庆祝庆祝！　　二、朗读课文，品味情感　　　师：十月一日，这是个举国欢庆的日子，是个令人激动的日子！那么，都有谁来为祖国妈妈庆祝了？ 生自读课文第一句。　　　师：我们一起来填一填，训练句式：、、和一起欢庆祖国妈妈的生日。　　　师：田野、枫林、蓝天和大海是怎样欢庆祖国妈妈的生日呢？再读课文，用课文中的句子来说一说。　　　生说 师：是啊，十月一日，祖国妈妈的生日，连大自然都在为祖国妈妈献礼呢。　　出示：田野献上金黄的果实，　　枫林举起火红的旗帜，　　蓝天飞着洁白的鸽子，　　大海奏起欢乐的乐曲。　　引：田野——，枫林——，蓝天——，大海——　　　师：让我们一起去欣赏一下大自然送给祖国妈妈的礼物吧！你想看看谁的礼物？　　⑴田野献上金黄的果实　　A指名读　　B田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢？学生自由交流。　　C课件出示图片，师引：梨树挂起——稻海——　　　师：你还看到了什么果实？　　　生说 师：田野还会献上怎样的果实？　　看图填空：田野献上（）的果实。　　生说 真是五谷——瓜果——，一派丰收的景象。　　　师：祖国妈妈收到了田野送上的这份五光十色的、散发着瓜果香味的礼物，此时此刻，她的心情一定是——（高兴、激动、开心）　　　师：那就请你来读一读（读出丰收的开心）　　　师：点评：是啊，这是发自内心的感动！这是丰收的喜悦！　　⑵枫林举起火红的旗帜　　　师：枫林怎么会举起火红的旗帜？　　　生说 师：出示：枫树　　让我们一起去看看枫树吧。看着枫叶让我想起了一句诗，你们想到了吗？（霜叶红于二月花）　　C师：无数片火红的枫叶在秋风中飘扬，像是举起的一面面红旗在欢庆祖国妈妈的生日呢那么你知道怎么写“旗、帜”这两个字呢？ 　师：让我们一起来看一段微视频。 书写“旗帜”一词并进行评价。 谁来美美的读一读？　　评价：这是枫叶对祖国妈妈爱的表达！　　⑶蓝天飞着洁白的鸽子　　　师：出示蓝天（蓝天飞着洁白的鸽子）。　　　师：小朋友，现在你就是小鸽子，我们在祖国妈妈的蓝天上飞啊飞，飞过了高山，飞过了田野，飞过了黄河，飞过了农村，你看到了什么？　　　师：你想对祖国妈妈说什么？　　指名说。　　B指导朗读　　师：是啊，祖国大地真是风景优美，祖国妈妈的孩子也过着美好幸福的生活，连白鸽都陶醉了。　　师：读好这句话，你就可以为小鸽子传递祝福了。谁来传递？　　男女生传递。　　让我们读好这一句话，替小鸽子传递祝福吧。　　⑷大海奏起欢乐的乐曲　　A课件大海。　师：问：你听见了什么？　　　师：B大海在这欢庆的日子里在给祖国妈妈唱歌呢。会唱什么歌呢？　　　师：C听到了那么多欢乐的歌，我们的祖国妈妈一定很快乐，很幸福。我们再来读一读。　　⑸诗句连读　　指导朗读：你们喜欢大自然送给祖国妈妈的礼物吗？你们感受到了大自然对祖国妈妈的祝福吗？　　指名读，评一评　　男女生对读　　师：听着你们的朗读，老师的眼前仿佛出现了一幅色彩鲜艳的欢庆图，找一找，都有哪些颜色呢？　　看到这么多多彩的礼物，我们真替祖国妈妈高兴啊！ 生齐读。　　三、拓展，体会爱国情感　　　师：在祖国妈妈生日这一天，大自然的田野、蓝天、鸽子、大海都忍不住来庆贺了，还有谁也来庆祝祖国妈妈的生日呢？　　生自由说。　　师：谁最想为妈妈庆祝生日呢？指名说。　　　师：是啊，哪个孩子不想为妈妈庆祝生日呢？作为祖国妈妈的孩子，小朋友们想不想为祖国妈妈庆祝庆祝？　　十三亿孩子　　欢庆这美好的日子，　　十月一日——　　祖国妈妈的生日。　　作为祖国妈妈的孩子，老师也很想为她庆祝一番，你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，也很想为她庆祝一番。　　生读——　　全中国56个民族，全世界所有的中华儿女，祖国妈妈的十三亿孩子们，都要为妈妈举行一个隆重的庆典！　　读——　　3、全国人民都在欢庆祖国妈妈的生日。他们又会怎样欢庆呢？　　出示课件：师讲述：有五彩缤纷的烟花照亮了整个夜空，五颜六色的鲜花把天安门装点成了花的海洋，人们的脸上洋溢着节日的欢乐。在这一天，整个中国都