2020-2021学年人教版历史必修3课件-第七单元-第21课-现代中国教育的发展.ppt

[随堂训练] 题组1　社会主义人民教育确立 1．据《中国高等教育研究50年》记载，1952年我国各类高校调整前后校数变化如下： 类别 时段　　　 综合 理工农医 师范 其他 调整前 51 78 30 51 调整后 21 108 37 49 这一变化反映的高等院校调整的任务是(　　) A．满足以工业化为主的经济建设需要 B．将近代科学各个门类引进高等教育 C．建成学科专业齐全的高等学校体系 D．提高广大工农群众的科学文化水平 解析：1952年，完成了国民经济的恢复工作，为国家开展有计划的经济建设创造了条件，1953年，第一个五年计划实施并优先发展重工业，与材料中“1952年我国各类高校调整”“理工农医”大为增加相符，故A项正确；近代已经引进高等教育，并非是材料中“1952年”，故B项错误；学科专业齐全，与材料中“综合”减少大半不符，故C项错误；广大工农群众的科学文化水平是属于社会教育，与材料中“高等院校调整”不符，故D项错误。 答案：A 2．1950年，教育部接管了天主教会开办的辅仁大学，后并入北京师范大学。随后，又接收了受帝国主义津贴的燕京大学等二十所高等院校、五百多所中学、一千一百多所小学。这一举措(　　) A．彻底改造旧教育 B．对教育拨乱反正 C．提高了教育质量 D．收回了教育主权 解析：材料仅体现对辅仁大学与燕京大学的接收，不能体现对