2020年寒假线上教育总结.docx

2020 年寒假线上教育总结 为确保学生在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间停 课不停学，我校按照“五育”并举、家校协同、因地制宜、 线上与线下结合、统筹与个性兼顾的原则，有序组织开展线 上教育。 一、 加强领导 学校成立“停课不停学”工作领导小组，校长任组长； 组建以学科带头人为骨干力量的教研团队，研究制定延迟开 学期间指导学生开展居家学习工作方案，学习终端设备使用 和线上教育技能，并带动全校各学科教师；学科带头人负责 统领监控各班线上教育情况，收集学生在线学习情况，每周 小结所负责的科目学生学习存在的问题、改进的方法、突破 的途径等，形成了领导小组指挥、教导处部署、教研团队指 引、一线教师落实的工作网络，使“停课不停学”工作顺利 开展，切实有效。 二、 科学组织 线上教育形式 按照省级托底、区域统筹、学校实施的模式组织线上教 育的原则，我校创新教学方式，强化学习设计，加强学生学 习指导，提高家长指导能力，注重过程监测与评价，防止照 搬套用课堂教学方式、时长和教学安排 ,提高线上教育实效。 线上教育课程 线上教育是正常教学的组成部分，为保证新学期教育教 学进度 , 我校充分统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程 的安排，做到学科课程与综合课程兼顾，制订线上教育课程 表。线上课程分为专题教育、学科学习两个板块。专题教育 课 2 节/ 周，市教育局和区教育部门各推荐 1 节，学科的学 习由教师在上级教育主管部门推荐的学习平台上选课。根据 不同年级学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出 发、科学安排，合理选择学习资源。 线上教育时长 为做到劳逸结合，防止增加学生不必要的负担，线上课 程教师讲授 （ 直播、录播）时间一般不超过 20 分钟，学生每 天线上教育时间不超过 2 小时， 把学生线下自主学习和教师 线上指导结合起来，合理安排作息时间，不强行要求学生每 天上网“打卡”和上传学习视频，指导学生合理安排作息时 间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方 式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。对小学低年级上 网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择。 具体课时安排如下：每天 4 课时，每周共 20 课时，包 括专题教育、学科学习两个板块。每课时长 20 分钟，课间 休息 10 分钟，每天在线学习总时长 80 分钟。 三、 强力保障 保障教材 学校提前与教材发行单位衔接，结合本校实际，在做好 防疫工作的前提下，按照“错时间、分时段、分散式、多形 式”的原则，采取因地制宜、灵活多样的形式将教材发送到 学生手中。 保障终端 为确保线上学习人人参与，我校对全校学生进行摸底调 查，密切关注家庭困难学生和留守儿童学习情况，特别是孤 儿、建档立卡、低保、单亲等家庭经济困难学生的线上教育 情况。对于线上学习有困难的学生，实行“一生一策”的一 对一帮扶，送平板电脑、送流量，开展留守儿童小班课、困 难家庭辅导课，同时及时协调广电、通信部门为线上教育提 供技术支持，不让一个学生掉队。 四、 高效措施 （一） 特殊意义专题教育课 一起升国旗，培养爱国主义思想。学校要求，每周 星期一全体学生一起参加网上升旗仪式。孩子们不因在家而 缺乏仪式感，而是穿上校服，戴上红领巾，打开“我是接班 人”公众号，伴着雄壮的国歌，注视着屏幕冉冉升旗的五星 红旗，庄严地行队礼。 同上思政课，培养尊长爱幼美德。全体学生及家长 同一时间同上一节思政课是校长倡导。这节思政课命名为 “亲子思政课” 。具体的做法是，选择周六休息日，全校学 生在家长陪同下，同上一节思政课，校长亲自在线指导及与 学生互动。家长表示， 在这样的特殊时期， 这样的亲子活动， 特别有意义，效果也非常好。 每周安全课，增强珍爱生命意识。安全课是《线上 教育课程表》 上安排的课程， 每周一节，内容涵盖科学防疫、 防溺水、清明文明扫墓、公筷行动、用电安全等内容，让学 生居家不忘安全。 适时心理课，激励奋发向善心态。学生久居在家， 心理上难免会出现一些情况，比如：线上学习懈怠、心里焦 躁等，对此，上好心理辅导课是有效方法。 （ 1）通过事例告 诉学生，新冠肺炎可防可治，不必惊慌，不要信谣； （ 2）通 过防疫英雄事例，激励学生奋发向上； （ 3 ）布置家务劳动作 业，体验成功，分享快乐。 （二 ） 一丝不苟学科常规课 1. 课程设置。启动线上教育前，学校制定线上教育课 程表，课程包括道德、语文、数学、英语、体育、艺术、科 学等常规学科，并将眼保健操、课间活动列入课程表，全校 统一，各学科老师根据课程表时间， 准时开展线上教育活动。 2. 上课形式。（1 ）网络直播：教师把网上的直播课准 时推送给学生，学生跟着视频学习，与一直在线的科任老师 互动；（2）实时直播：科任教师自己通过网络设备，实时为 学生上课，学