精选《兔宝宝找快乐》教案.docVIP

《兔宝宝找快乐》教案 幼儿情况分析：本班幼儿喜欢听故事，能有意识地注意倾听并理解一段话的意思，但在表达上缺乏连贯性、完整性，同时幼儿参加过并喜欢仿编诗歌、故事的活动，因此创设此节活动，提高幼儿连贯、完整的表达能力，激发幼儿创编故事的欲望，为下次的创编故事活动打好基础。 活动目标： 1、积极思考，乐意参与创编故事的活动。 2、能用较连贯、完整的语言表现对故事的理解。 3、通过欣赏童话故事，能够理解故事内容。 活动准备： 知识准备：有过让自己变快乐的生活经验、能听懂较复杂的句子，有过仿编诗歌、故事的经验 物质准备：多媒体播放 音乐 自制图片若干 活动过程： 1、组织幼儿讨论，引发幼儿的活动兴趣。 教师：小朋友们你们看谁来啦？你们拥有过快乐吗？怎么样会让你感到快乐？ 教师出示自制图片，提问：这只兔宝宝快乐吗？你从哪里看出来的？ 教师：那我们来听一听兔宝宝为什么会闷闷不乐？ 2、教师有表情地讲述故事第一段，激发幼儿思考，大胆猜想故事内容。 教师：兔宝宝开始时总是不快乐，后来他出去找快乐了，他找到快乐了吗？ 教师：谁帮助他出了一个好主意？你猜一猜小猫咪出了一个怎样的好主意？ 3、教师有表情地将故事讲完，通过提问引导幼儿理解故