新苏教版语文二年级上册火红的枫叶.pptxVIP

;;;照样子说一说;;;寻找;就是;;读一读;;核心问题： 我为什么要寻找一片火红的枫叶？课文表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.我在枫林里走来走去干什么？ 2.我找到的枫叶是什么样的？ 3.我找到一片最红的枫叶后是怎么做的？ ;细读课文 ; 我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。;一、明确时间、地点、事件。 读第1自然段，可以知道地点是__________，事件是____________________________，由此可知事件发生的时间是__________。;细读课文 ;照样子说句子。;小女孩要找一片什么样的枫叶？ ;早晨太阳刚出来时天边的红云;玫瑰gui; 每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。;“每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。”从“总以为”“又找到”你能体会到什么？;“于是，我在枫叶林里走了很久很久，一直在找来找去。”从“很久很久”你能体会到什么？; ; 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。;“啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！”从这句话中你能体会到什么？;终;“它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。”这句话中运用了什么修辞方法？你从中体会到了什么