八年级数学上册角平分线的性质导学案.docxVIP

八年级数学上册导学案（六） 杨成超 角平分线的性质 【教学目标 】： 1．要求学生掌握角平分线的性质定理及其逆定理——判定定理，会用这两个定理解决一些简单问题。 2．理解角平分线的性质定理和判定定理的证明。 3．能够作已知角的角平分线，并会熟练地写出已知、求作和作法，可以说明为什么所作的 直线是角平分线。 【教学重难点】 ： 掌握角平分线性质定理及其逆定理并进行证明。 【自学指导】： 一 、学生看 P19---P21 并思考一下问题： 1) 作已知角的平分线的方法是什么？在作法的第二步中， 去掉“大于 1 MN的长” 这个 2 条件行吗？ 点到直线的距离是什么？（点到直线的垂线段长才叫距离） 如何证明角平分线的性质？证明几何命题的步骤，写出已知，求证并给予证明 运用角平分线的性质的符号语言：@ OP平分∠ AOB，AP⊥ OA， BP⊥OB， AP BP .@@符号语言： AP ⊥ OA， BP⊥ OB， AP BP ， 点 P 在∠ AOB的平 分线上 . 角平分线定理的作用是什么？应用该定理必须具备什么样的前提条件？ 三角形三个内角平分线有什么特征？如何做简单的论证？二、自学检测： 1.如图，在△ ABC 中，∠ C=90°， AD 是∠ CAB 的角平分线， DE⊥AB 于点 E，BC=8， BD=5，求 DE 的长。 1 A 2 1 E B C D 2.如图：在△