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儿童水彩画纸绘画作品 1 2 3 4 5 笔筒设计 教学目标 1、 了解笔筒设计的基本方法。 2、 学习立体物品的装饰方法，进一步提高利用身边的废旧物设计制作生活用品的能力。 3、 懂得变废为宝、物尽其用。同时在实际应用中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作的习惯。 4、 通过设计应用活动活动初步学习感受笔筒文化，知道笔筒的使用价值与收藏价值。 重难点：设计，材料的选用 课时：第一课时 课前准备 学生：彩色水笔或油画棒、纸张。 教师：课件、笔筒实物若干件 教学设计： 1、 揭示课题后引导学生认识笔筒，初步了解笔筒的造型、材料和装饰特点，并感受笔筒文化。 2、 引导学生在欣赏笔筒时讨论笔筒的设计创意点。 3、 引导学生观察、分析笔筒的形状特点，启发学生设计造型独特的笔筒。 4、 引导学生分析讨论各种笔筒的材质，进一步拓宽设计思路。 5、 启发学生观察、研究各种笔筒的装饰手法，学习多样的表现方法。 6、 提出本课时作业要求：请学生大胆设计一只笔筒，要求尽可能详尽地表现出笔筒的形状、材质和装饰特点。 7、 学生在进行笔筒设计作业时，教师巡视并进行个别辅导。 8、 引导学生展示完成的作