《桂花雨》《小桥流水人家》教学设计.pdfVIP

《桂花雨》《小桥流水人家》教学设计 芝罘区养正小学 马少惠 【教学目标】 1、能流利有感情地朗读课文。 2、想象文章描写的情景，抓住主要内容和重点句子理解课文，体会作者的思乡之情。 3、体会抒情不同的表达方法。 【教学重点】 抓住主要内容和重点句子理解课文，体会作者的思乡之情。 【教学过程】 一、交流品读《桂花雨》 师：同学们，第六组课文以“浓浓的乡情”为主题，抒发了作者对故乡的思念。这节课让我 们一起走进两篇略读课文， 感受作者对故乡的无尽思念。 先来学习第 23 课，请大家齐读课题。 想象着画面会读得更美。 师：旅居海外的作家琦君每每怀念起故乡，总会想起故乡的——桂花。 【先出示一组桂花图， 再文字】看，这就是她最喜爱的桂花。作者喜爱这笨笨的——（桂花树） ，喜爱这满树的—— （叶子），也喜爱桂花迷人的——（香气） 。谁能读出这满心的喜爱？ 师：【出示：阅读思考】课前预习的时候大家都思考了这样一个问题，那小小的桂花给“我” 带来了哪些快乐呢？我们来交流一下。谁先来？你第一个举手，你先