初中地理精选名师论文展示：谈谈国外地理教学方法的借鉴.docxVIP

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 地理：谈谈国外地理教学方法的借鉴 [ 摘要 ]20 世纪 80 年代以来，世界范围内兴起了新的一轮地理教育改革的浪潮。 90 年代以来，地理教 育的改革不断深入，给地理教育提出许多新的问题和新的任务。本文主要是通过对美国的权威地理杂志 1989～2000 年间所发表的文章进行分析，归纳出美国地理教师所用的教学方法的种类和特点，对中国地理 教师有所借鉴和启发。 《地理学杂志》 (JournalofGeography) 是由美国地理教育全国委员会主办的月刊。研究这个杂志所发表 的文章，可以从一个侧面了解美国地理教学方法的侧重。该地理杂志共有六大主题：学校地理、专题研究、 教师手册、观点与社论报告、评论文章、来自读者的信息。其中学校地理又包括三个方面：学院地理、中 学地理和大学地理，在这里需要一提的是，在 1992 年以后，大学地理融入了学院地理主题栏目，不再是一 个单一的主题。在六大主题中，比较固定的主题有四个，它们分别是学校地理、专题研究、观点与社论报 告和评论文章等。教学方法始终是地理教育的一个重要组成部分，纵观美国《地理学杂志》 1989～ 2000 年 的文章，可以看出，美国地理教师在课堂中所用的教学方法是多样的，主要侧重在以下四个方面。 一、利用图像系统和心理地图 正如《美