六年级下册数学整理与复习 用“画示意图法”解决问题 人教版.pptVIP

* 用“画示意图法”解决问题 RJ 六年级上册 经典例题 将一个正方形的边长增加5 m，面积就增加125 m2，原来这个正方形的面积是多少平方米？ 把增加的部分分成三块 另外两块是形状、大小相同的两个宽为5 m的长方形 一块是一个边长5 m的正方形 规范解答： 两个长方形的总面积是125－5×5＝100(m2) 每个长方形的长(原正方形边长)是100÷2÷5＝10(m) 原正方形的面积是10×10＝100(m2) 答：原来这个正方形的面积是100 m2。 1 3 5 提示：点击 进入题组训练 画示意图解一般应用题 画示意图解差倍问题 2 4 画示意图求两个量的关系 画示意图解分数问题 画示意图解比的问题 1．筑路队原计划20天修完一条公路，实际每天比原计划多修45 m，提前5天完成了任务。原计划每天修路多少米？ 画示意图解一般应用题 类 型 1 15天多修45×15＝675(m) (1)看图理解。　 相当于原计划5天修的 45×(20－5)÷5＝135(m) 答：原计划每天修路135 m。 (2)列式解答。 2．同样长的两根绳子，第一根用去30 m，第二根用去18 m，绳子剩下的长度第二根是第一根的3倍，原来每根绳子长多少米？ 第二根绳子比第一根绳子 少用去(30－18) m 画示意图解一般应用题 类 型 2 (1)补充示意图。　 12m对应(3－1)倍 图略 (3