五年级上册语文课件-口语交际 习作七∣人教新课标(共18张PPT).pptVIP

口语交际·习作七;导入新知;读书名言：; 说说你最感兴趣的一本书或一篇文章是什么？它主要讲了什么内容？ 你读了哪些书？有什么收获？ 我读了《 》后，我感受到（懂得了）…… ; 写一篇读后感。可以是已学过的课文或课外读过的文章。;习作指导;5.拟题目： A、直接拟题。例如 ：读《……》有感 读《……》后的感想 《……》读后感 B、以感点为正标题。以“读《……》有感”等为副标题。 例如： （1）愤怒与惋惜 （2）要做有用的人 ——读《圆明园的毁灭》有感 ——读《落花生》有感 ;先写：介绍自己读了什么书。 接着写：简单介绍书的内容。 最后写：具体写自己读书的收获，悟出的道理。(详写） ;习作范例1; 可是我呢？作为21世纪的接班人，有时遇到学习上的难题，想不起来就随意放弃了。这与狼牙山五壮士为了人民的解放事业而献出生命相比，我遇到的那点儿困难又算得了什么？我是多么渺小呀！我要以他们为榜样，化困难为力量，勇敢地去接受学习上、生活上的各种考验。 　　让我们一起努力吧！让我们为中华之崛起而读书！让我们一起成为真正的21世纪的接班人！;习作范例2; 这使我想起了前几年的香港拍卖会，不是拍卖过铜猴头、铜牛头和铜虎头吗？那就是圆明园中十二生肖喷水池中的猴头、牛