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瑞安市外国语学校 金素梅 在还没有发明鞋子以前，人们都赤着脚走路， 不得不忍受着脚被扎被磨的痛苦。某个国家， 有位大臣为了取悦国王，把国王所有的房间 都铺上了牛皮，国王踩在牛皮地毯上，感觉 双脚舒服极了。为了让自己无论走到哪里都 感到舒服，国王下令，把全国各地的路都铺 上牛皮。但这难度太大，几乎不可能。于是 又有大臣想了个主意，大王可以试着用牛皮 将脚包起来，再拴上一条绳子捆紧。 国王面临着两个选择： 1. 把全国各地的路都铺上牛皮，这难度很大。 即便杀尽国内所有的牛，也凑不足够的 牛皮来铺路，而且由此花费的金钱、动用的 人力更不知有多少。 2 、试着用牛皮将脚包起来，再拴上一条绳 子捆紧，面对脚上的这个改变，刚开始肯定 会难受、会不适应，因为脚以前都没被束缚 过。 校园心理剧： 小敏在那些方面存在着学习不适应？ （老师上课的方式不适应、作业太多、课程增多 --- ） ? 作业很多非常不习惯 ? 对于教师讲课的方式不适应 ? 科目的增多、课程内容的变化 ? 学习方式的变化 ? ------ ? 考试成绩 ; ? ------ 小组活动： 小组讨论，针对上面讲到的学习中的 不适应我们该如何去克服，同学们 群 策群力 。 （ 小组中如果你已经适应初中的学习的，那 么恭喜你，但同时请你把你是如何适应初中 学习的经验写下来，供全班同学一起分享， 你的经验可能对其他人有帮助；如果小组中 有同学还是对初中学习某些方面不适应的， 没关系，也讲出来，与小组内同学一起探讨， 相信其他同学会给你一些好的建议，然后把 建议写下来。） 如何适应初中学习 1 、作业很多非常不习惯： 2 、对于教师讲课的方式 不适应： 3 、科目的增多、课程内 容的变化： 4 、学习方式的变化： 5 、 ------ 学习“过来人”的经验 向“过来人”－－高年级的同学请教，了解 新的学习阶段学习的特点，要求和注意事 项．吸取别人用时间换来的经验和教训，可 以是自己免走弯路。 1 、制定计划、时间安排合理 2 、掌握学习方法 3 、培养学习兴趣 请每个小组给这个心理剧来个结尾。 先讨论一下， 然后把结尾写出来。 分享体验： 讨论： 1 、期中考后，面对不理想的考试成绩，小敏的感受如何？ 2 、如何调节自己的情绪？ 3 、小敏真的如她自己想的那样很笨，比别人差吗？ 你觉得她这样想有什么不合理的地方？ 那她考试考差了的原因是什么？ 4 、你也有类似的学习上的不适应吗？你是怎么做的？ 5 、给小敏提提建议。 感悟： 许多时候，我们应该改变自己来 适应 变化。 进入中学在学习方面会感到很多方面和小学时不 同，你知道的有哪些？ 小学 中学 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课程有多少 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课的内容 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 老师讲课特点 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学生学习特点 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 作 业 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿（ ）＿＿＿＿＿＿＿ 3 、上课是理解基础知识、掌握基本技能的关键环节。 “学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课， 他们知道什么地方该祥听，什么地方可以略听，该记的 地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。