多媒体计算机辅助教学 .pptxVIP

第5章多媒体计算机辅助教学;学习目标;5.1基本概念;（1）计算机辅助教学（CAI）;;（2）多媒体;（3）多媒体技术;多媒体技术的特点;多媒体技术 的优点;（4）课 件;多媒体课件中的两个重要的概念 ;5.2多媒体素材及其集成;1、多媒体素材;文本素材;;图象（图形）素材;;;颜色深度; 用字节表示图像文件大小时，一幅未经 压缩的数字图像的数据量大小计算如下：;;图象（图形）素材;声音素材;(c) 采样信号的量化; 模拟声音在时间上是连续的，或称连续时 间函数x(t)。用计算机处理这些信号时，必须 先对连续信号采样，即按一定的时间间隔(T)在 模拟声波上截取一个振幅值(通常为反映某一瞬 间声波幅度的电压值)，得到离散信号x(nT) (n为整数)。T称采样周期，1/T称为采样频率。 为了把采样得到的离散序列信号x(nT)存 入计算机，必须将采样值量化成有限个幅度值 的集合x(nT)，采样值用二进制数字表示的过程 称为量化编码。; 对模拟音频信号进行采样量化编码后，得 到数字音频。数字音频的质量取决于采样频率、 量化位数和声道数三个因素。;2). 量化位数 量化位数也称“量化精度”，是描述每个采样 点样值的二进制位数。例如，8位量化位数表示每 个采样值可以用28即256个不同的量化值之一来表 示，而16位量化位数表示每个采样值可以用216即 65536个不同的量化值之一来表示。