2020年学年小学四年级语文下册的第四单元复习14小英雄雨来学习教案1新人教版本.docxVIP

2019-2020  学年四年级语文下册第四单元 教版 小英雄雨来  14 小英雄雨来教案  1 新人 教学目标： 1、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人斗争的 高尚品质。 2、自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词 语。 3、练习给课文各段加小标题。 4、能简要复述课文内容。 课前准备： 1、 抗日根据地地图。 2、 生字新词卡片。 3、《小英雄雨来》教学幻灯片。 教学过程： 第一课时 【预习任务】 1．初读课文，掌握生字、新词。 2．给每个部分加上小标题。 3．加强朗读。 课文讲了雨来的哪几件事？一、 默读课文。 为什么说雨来是个小英雄？请大家默读课文。二、检查初步默读课文的效果。 检查对课文内容的了解情况： 这篇课文说的是什么时候，什么地方？（指导看抗日根据地地图。 么的？当时在芦花村发生了什么事？雨来有什么英雄事迹？ 三、查生字新词的学习情况。 泥鳅（ｑｉū）——你们看见过泥鳅吗？它是什么样子的？ （泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。 ） 门槛——什么叫门槛？ （旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。 ） 晌（ｓｈǎｎɡ）午——注意“晌”的读音。什么叫晌午？  ）雨来的爸爸是干什 你们查过字典吗？ （晌午就是中午。 ） 枪栓（ｓｈｕāｎ）——枪的哪一部分叫枪栓？注意“栓”的读音。 （枪栓就是推子弹进膛的机件。 ） 劫难——“劫”字怎么样讲？劫难是什么意思？ （“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。 ） 趔趄（ｌｉè ｑｉè）——什么叫“趔趄”？注意这两个字的读音。 （“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。 ） 漩涡（ｘｕáｎｗō）——注意“漩”字的读音。你们在哪里看见过有漩涡？ （“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。 ） 嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——注意“囔”字，不要读成ｌāｎｇ， “嘟嘟囔囔”是什 么意思？ （“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。 ）还有哪些是 表示声音的词？ （“唔里哇啦” 。）（“吧嗒吧嗒” 。）（“哐啷”。） 四、巩固字词。 （用生字卡片抽读。 ） 五、深入阅读课文第一至四段，理解主要内容 （一）默读第一段。 提问：雨来住的那个村子为什么叫芦花村？ 读读芦花村的景色。 “芦花开的时候，远远望去， （黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风 一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞〈起来〉 ，（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。 ” 引导学生先读句子的主要成分， 然后逐句地把附加成分放进去读， 再连起来读， 比比怎样写好，同时体会芦花村景色的优美。 雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来？ （让学生回答雨来的几种游泳方式。 ） 指导朗读：“往河沿跑！往河沿跑！ ” 应该怎样读？为什么？再读这一段的第五小节。 讨论这段的段意和小标题： （段意：开头写芦花村的景色， 着重写雨来游泳的本领高。 小标题：“雨来游泳本领高” 。） （二）默读第二段。 提问： 夜校的学习条件怎样？雨来在夜校里受到什么教育？指导朗读： “我们是中国人，我们 自己的祖国。 ”“我 ——是——中国人，我 —— ——自己的——祖国。 ” 段意和小 （段意：雨来上夜校，受到 国主 教育。 ）（小 ： “雨来上夜校。 ”） （三）默 第三段。提 ： 段主要 了几 意思？ （两 意思：第一 从“有一天”至“只从街上 来一两声狗叫” ，主要写鬼子开始 了；第二 从“第二天”至 段 束，主要写雨来 掩 交通 李大叔，被鬼子捆 起来了。） 指 朗 第二 。 重点朗 ：“他抬 一看，是李大叔。 ”“咦！ 是什么 候挖的洞呢？” “把缸搬回原地方。你就快到 的院里去， 也不 。 ” 段意和小 。 段意：（雨来 掩 交通 李大叔， 被鬼子捆 起来了。 ）（小 ：“雨来掩 李大叔” 。） （四）重点默 第四段。 小 合作学 ： 1） . 鬼子 雨来使用了哪些卑劣手段？ 2）. 文中哪些 句把鬼子哄 、 利 、威 、毒打雨来 的丑 形象地勾画出来了？ 3） . 哪些 句可以体 雨来在鬼子面前表 得 不屈？ 4） . 雨来在鬼子面前 什么能表 得 勇敢 ？ 小 ：鬼子 雨来使用了哪些卑劣手段？板 ：哄 利 威 毒打 文中哪些 句把鬼子哄 、利 、威 、毒打雨来 的丑 形象地勾画出来了？板 ：露出 口金牙??鬼 糖金戒指抽出刀??劈扭拉打揪 撞 哪些 句可以体 雨来在鬼子面前表 得 不屈？板 ：“我在屋里，什么也没看 。 ” ??没有接他的糖，也没有回答他。 “我在屋里，什么也没看 。 ”“没看 ！”提 ：雨来在鬼子面前 什么能表 得 勇敢 ？ 朗 ：“